Раздел 4. Международное сотрудничество в сфере молодёжной политики

103. Укажите три признака изменения молодёжной политики в контексте глобализационных тенденций:

1 – сокращение государственного финансирования образования;

2 – нарастание религиозных настроений в молодёжной среде;

3 – объединение молодёжных организаций и движений в международные союзы и ассоциации;

4 – развитие трудовой и академической миграции молодёжи.

104. Укажите три международные образовательные программы, в которых может участвовать российской молодёжи:

1 – Леонардо;

2- Темпус;

3 – Комет;

4 - Эразмус Мундус.

105. Конкретно-историческое явление, включающее в себя такие процессы и развитие связей между странами, когда они выходят на новый уровень, образуя единую всемирную сверхсистему общественных отношений, в которой каждый элемент не может функционировать без другого:

1 – социализация;

2 – глобализация;

3 – интеграция;

4 – адаптация.

106. Международные образовательные программы возникли в Европе как результат и определенный этап международного межвузовского сотрудничества

1 – в 50-е годы;

2 - в 70-е годы;

3 – в 80-е годы;

4 - в 90-е годы.

107. Какой период характеризуется активным развитием процесса международной мобильности студентов. На место элитарным программам пришел массовый обмен студентами. Созданы программы Двойного диплома, явившиеся свидетельством достижения более высокого уровня интеграции между системами высшего образования ряда европейских стран.

1 - с середины 80-х до середины 90-х годов;

2 – 70-е годы;

3 – конец 90-х;

4 – начало 80-х.

108. Международная Федерация по бизнес образованию (International Federation for Business Education IFBE) была создана

1 – в 1991 году;

2 – в 1995 году;

3 – в 1993 году;

4 – в 1990 году.

109. В 2006 году Россия впервые была страной-председателем в «Большой Восьмерке» («G-8»). По инициативе Российской Федерации в качестве официального мероприятия в рамках саммита «Группы восьми» была организована:

1 - встреча Юношеской восьмерки;

2 – встреча Юношеской двадцатки;

3 – встреча лидеров международных общественных организаций;

4 – встреча студенческого актива.

110. «Молодежная Группа восьми» (восемь общественных организаций из восьми стран, специально созданных для подготовки и проведения общественного проекта «Молодежный саммит «Большой восьмерки») приняла решение собрать в Париже с 22 по 27и февраля 2009 года:

1 – «Молодежную Десятку»;

2 – «Молодежную Девятку»;

3 - «Молодежную Двадцатку»;

4 - «Молодежную Двойку».

111. Независимая общественная организация, деятельность которой связана с международными отношениями, молодежной и общественной дипломатией. Была создана в 1991 году. Основная цель деятельности заключается в формировании положительного имиджа России в глазах молодых специалистов в области международных отношений, экономики, права, в глазах тех людей, которые будут влиять на формирование отношений с Россией, будучи как политиками, дипломатами, государственными служащими, предпринимателями, так и экспертами, представителями общественности.

1 - Лига международной молодежной дипломатии;

2 – Союз молодых специалистов;

3 - Ассоциация международных отношений;

4 – Союз молодых дипломатов.

112. В 2006 году впервые в мире был организован Молодежный саммит Большой Восьмерки по инициативе Лиги международной молодежной дипломатии:

1 - в Санкт-Петербурге;

2 - в Риме;

3 - в Ванкувере;

4 - в Берлине.

113. Делегаты от Новосибирской области – Алексей Мастов и Наталья Ковалева - приняли участие в Молодежном саммите Большой Восьмерки в Ванкувере (Канада) в:

1 – 2007 году;

2 – 2008 году;

3 – 2009 году;

4 – 2010 году.

114. Заседание рабочей группы Молодежной Большой Восьмерки по вопросу «Глобальная инфраструктура инноваций» состоялось с 9 по 13 сентября 2009 года:

1 - в Новосибирске во время Международного Молодежного Инновационного Форума «Интерра 2009»;

2 – в Ярославле во время Всероссийского конкурса «Лидер 21 века»

3 – в Казани в рамках подготовки к Универсиаде 2013 года;

4 – в рамках международной смены «Селигер 2009».

115. Деятельность Волонтеров в мире направлена на:

1 - осуществление безвозмездного труда для достижения какой-либо общественно важной цели;

2 - осуществление труд для достижения материальных целей;

3 - осуществление труд для определённой группы людей;

4 – охрану окружающей среды.

116. С какими из перечисленных молодёжных организаций ООО «Российский Союз Молодежи» ведёт тесное сотрудничество:

1 - с Союзом молодых служащих Земли Северный Рейн-Вестфалия и всекитайской федерацией молодёжи;

2 - Социалистический союз молодежи Испании;

3 - Молодые астронавты Кореи;

4 – Немецкие молодые демократы.

117. С молодежными организациями каких стран поддерживает двухсторонние отношения Российский Союз Молодежи:

1 - страны Европы, Азии и Америки; 2 - только страны Азии; 3 - только страны Европы и Азии; 4 - не поддерживают отношения ни с кем

118. Какая Российская организация является членом Европейской ассоциации молодежных карт, целью которой является повышение мобильности молодежи, ее социальная поддержка через создание общеевропейской дисконтной системы «EURO(26)»?

1 – Гроза; 2 - Российский Союз Молодежи; 3 - Молодая Гвардия; 4 - молодежное «Яблоко».

119. Какая из ниже перечисленных образовательных программ является всемирной?

1 - «Intel Learn»;

2 - «Леонардо»;

3 - «Темпус»;

4 – «ИМКА».

120. Первая европейская программа по обменам называлась:

1 – «Молодежь за Европу»;

2 – «Молодёжь Европы»;

3 – «Образованная молодёжь»;

4 – «Европейская молодёжь».