Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

"Сыктывкарский государственный университет"

Институт гуманитарных наук

Кафедра политической теории и международных отношений

УТВЕРЖДЕНО

На заседании

учебно-методической комиссии

кафедры

«___» ________2010г.

Протокол № ….

Председатель УМК

________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

История международных отношений и внешней политики России

1648-2005 гг.

для специальности 350200

Блок дисциплин - ОПД

Направление - международные отношения

Квалификация - бакалавр

Кафедра политической теории и международных отношений

Форма обучения - очная

Семестр 3-4

Общая трудоёмкость дисциплины- 256 час; зачётных единиц - ? час

В том числе:

Аудиторных - 136 час, из них:

Лекций - 68 час

Практических - 68 час

Лабораторных - ? час

Самостоятельных - 120 час

Текущий контроль – 14 час

Итоговый контроль – 20 час (экзамен).

Сыктывкар 2011

Лист согласования и утверждения рабочей программы

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО (СПО) и учебного плана направления 350200 "Международные отношения"

Составитель рабочей программы

Кандидат исторических наук доцент

Максимов Станислав Гаврилович __________________________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании

кафедры политической теории и международных отношений

Протокол заседания №__ от «___»___________2011 г.

Заведующий кафедрой

доктор философских наук, профессор

Гончаров Игорь Анатольевич _________________________________

Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента по данной специальности в соответствии с гос по специальности международные отношения

ГОС от 17.03.2000. Специальность 350200 - Международные отношения

Дисциплина по ГОСУ "История международных отношений

и внешней политики России"

С.11.

История международных отношений как смены систем международных отношений (СМО). Основные формирования отдельных СМО, их эволюция.

Развитие международных отношений в Европе в период с XVII в. до начала XX в.

Европа и другие регионы мира. Первая мировая война: происхождение и значение. Версальско-вашингтонская (межвоенная) СМО, её складывание, эволюция, крах.

С.12.

Возникновение внешней политики Советской России и её особенности.

Международные отношения в период второй мировой войны. СССР в антигитлеровской коалиции.

Международные отношения после второй мировой войны: Ялтинско-потсдамская СМО и холодная война. Роль СССР в холодной войне.

Формирование современной СМО. Место и роль Российской федерации в новом миропорядке.

Пояснительная записка

1. Цели изучения

Настоящий курс представляет из себя один из базовых общих профессиональных курсов и является обязательным для студентов, обучающихся по специальности "Международные отношения". Его цель состоит в углублённом изучении роли России в международных отношениях с XVII в., включая советский период Отечественной истории, и на современном этапе; направлена на формирование компетентностных характеристик выпускника по данному предмету.

2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

История международных отношений и внешней политики России – общепрофессиональная дисциплина и одна из важнейших, составляющих основу гуманитарного образования. Курс позволяет студентам овладеть знаниями, которые обеспечат возможность ориентации в историческом и общекультурном процессе, а так же будут необходимы для работы с представителями различных культурных традиций.

Объектом изучения студентов в рамках данной дисциплины являются исторические процессы и явления в сфере международных отношений в их социокультурных, политических, экономических измерениях и их отражение в исторических источниках.

В ходе изучения предмета продолжается формирование у студентов универсальных и профессиональных компетенций.

В ходе лекционного курса и процессе подготовки к практических занятиям студенты под руководством преподавателя должны овладеть следующими компетенциями:

Общенаучными:

- использовать базовые знания в области основ информатики и математики, готовить выступления в виде презентаций в программе PowerPoint, проектов в программе Publisher, слайд-шоу и пр.

- применять междисциплинарный подход в освещении исторических событий, используя знания в области гуманитарных и социально-экономических наук

- в процессе презентации докладов и сообщений использовать современные образовательные и информационные технологии, используя на практике знания педагогики, методики преподавания и психологии

- для подготовки докладов и сообщений, для формирования представлений по соответствующим проблемам курса собирать, обрабатывать и интерпретировать данные с использованием современных информационных технологий

- использовать приёмы и методы формально-логического анализа и синтеза

- следить за культурой речи и ведения дискуссий.

Инструментальным:

- формировать умение грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке

- применять знания иностранного языка – привлекать соответствующие источники и литературу на иностранном языке

- развивать способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения учебных задач

- формировать умение создавать базы данных по соответствующим темам и использовать сетевые ресурсы.

Социально-личностными и культурными:

- развивать способность осуществлять интеллектуальное, культурное, нравственное, физическое и профессиональное саморазвитие и самосовершенствование.

- развивать настойчивость и целеустремлённость

- развивать способность критически осмысливать накопленный опыт

- следовать формам профессиональной этики при ведении дискуссий, в соблюдении авторских прав при использовании литературы

- руководствоваться принципом этнической и религиозной толерантности при обсуждении соответствующих проблем и в общении с однокурсниками

- вырабатывать навыки работы в команде при подготовке групповых проектов

- развивать способность самостоятельно решать творческие задачи.

Профессиональными:

- развивать способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию

- развивать способность к работе в архивах, музеях, библиотеках, овладевать навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и сетевых ресурсах

- развивать умение составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографии по темам курса

- развивать умение применять знания основ педагогики в преподавании истории в средней школе

- развивать в себе патриотизм, уважение к истории и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни

- овладевать методиками исторического познания

- развивать готовность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и международных аспектов в тематике деятельности учреждений культуры.

3. Задачи курса

В ходе обучения предполагается достичь следующих результатов:

- усвоить знания о важнейших событиях, процессах и явлениях истории международных отношений и включённости в них России в их взаимосвязи и исторической последовательности

- овладеть методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации по предмету

- выработать умения анализировать и сопоставлять факты

- развить способности делать общие и конкретные выводы на основе анализа источников и литературы

- сформировать представление о целостном характере исторического процесса

- выработать умение выявлять факторы, определяющие особенность развития международных отношений в конкретный период рассматриваемого курса

- получить представление о целостном характере исторического процесса

- выработать умение выявлять факторы, определяющие особенности динамики международных отношений в каждый конкретный период

- научиться уважать историю и традиции международного сообщества, права и свободы личности, демократические принципы общественной жизни

- получить навыки работы с базами данных по предмету и информационными системами

- подготовка и проведение научных исследований в рамках выполнения курсовой работы по предмету

- получить навыки практического использования знаний по предмету в преподавательской деятельности.