МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ

Сургай С.О.

Dealing with statistics вивчаючи статистику

Луганськ 2011

УДК 378.147: 311 (075)

ББК 60.6-57.4

Рекомендовано Вченою радою Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля

Відповідальний редактор:

Уманський О.М., доктор економічних наук, професор НДІ соціально-трудових відносин Міністерства праці та соціальної політики України

Р е ц е н з е н т и:

Могилевська Н.Е., кандидат педагогічних наук, начальник кафедри іноземних мов Луганського інституту внутрішніх справ МВС України.

Міквабія Е. Г., кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри англійської мови Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля.

Сургай С. О.

М346 Dealing with Statistics: Посібник. - Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2011. - 105 с.: табл. 2., бібліогр. 19 назв.

ISBN 966 - 590 - 200 – 8

Даний посібник й навчальні завдання призначені для студентів I-II курсів спеціальності «Статистика». Основна їх ціль – розвиток навичок усного мовлення.

Тексти підібрані з наукової літератури й носять пізнавальний характер. При доборі текстового матеріалу автор ураховувала інформативну цінність, їхню відповідність рівню мовної підготовки.

Різні вправи носять творчий характер, стимулюють швидку мовну реакцію. Розуміння текстів контролюється відповідями на питання різного характеру, а також коротким переказом текстів. Деякі завдання носять дискусійний характер і дають можливість виразити своє ставлення до обговорюваної теми.

Посібник призначений для аудиторної й поза-аудиторної роботи

УДК 378.147: 311 (075)

ББК 60.6-57.4

ISBN 966-590-200-8  Сидорова Л. М.

 Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2011

Fundamentals of Statistics

Every day, you encounter numerical information that describes or analyzes some aspect of the world you live in. For example, here are some news items that appeared in the pages of The New York Times during a one-month period:

• Between 1969 and 2001, the rate of forearm fractures rose 52% for girls and 32% for boys, with the largest increases among children in early puberty, according to a recent Mayo Clinic study.

• Across the New York metropolitan area, the median sales price of a single-family home has risen by 75% since 1998, an increase of more than $140,000.

• A study that explored the relationship between the price of a book and the number of copies of a book sold found that raising prices by 1% reduced sales by 4% at BN.com, but reduced sales by only 0.5% at Amazon.com.

Such stories as these would not be possible to understand without statistics, the branch of mathematics that consists of methods of processing and analyzing data to better support rational decision-making processes. Using statistics to better understand the world means more than just producing a new set of numerical information—you must interpret the results by reflecting on the significance and the importance of the results to the decision-making process you face. Interpretation also means knowing when to ignore results, either because they are misleading, are produced by incorrect methods, or just restate the obvious, as this news story “reported” by the comedian David Letterman illustrates:

USA Today has come out with a new survey. Apparently, 3 out of every 4 people make up 75% of the population.

As newer technologies allow people to process and analyze ever-increasing amounts of data, statistics plays an increasingly important part of many decision-making processes today. Reading this chapter will help you understand the fundamentals of statistics and introduce you to concepts that are used throughout this book.

UNIT 1. Why you need to use statistics in your research

1. Practice the pronunciation of the words:

Procedure, analyse, quantitative, statistician, scientific, approach, recipient, phenomenon, occurrence, confusion, technique, area, inference, hypothesis, coherently.

2. Look through the text and find the explanation of the following words:

Statistics Data Sample Inference Hypothesis

3. Memorize the following words and word combinations. Use them in the sentences. Pay attention to the prepositions.

obtain

refer to

branch

be concerned with

be familiar with

gather

draw a conclusion

3. Read and translate the following sentences:

1. He obtained a law degree from the University of California. 2. This information is easily obtainable on the Internet. 3. Please refer to your owner's manual for more information. 4. Neurology is a branch of medicine. 5. It’s a bank with branches all over the country. 6. I am very concerned that class sizes seem to be growing. 7. People are becoming more concerned about what they eat. 8. It's nice to see a few familiar faces around here. 9. This street doesn't look familiar to me. 10. Anyone who's familiar with his poetry will find the course easy. 11. He doesn't like to be too familiar with his staff. 11. Crowds of fans gathered at the stadium for the big match. 12. She gathered her things together and left. 12. I've come to the conclusion that we'll have to sell the car. 13. In conclusion, I would like to thank our guest speaker. 14. You shouldn't jump to conclusions just because they were holding hands.