Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект лекций семья.doc
Скачиваний:
38
Добавлен:
06.09.2019
Размер:
307.2 Кб
Скачать

44

Раздел 2 системные описания семьи Литература

  1. Дружинин В.Н. Психология семьи. М.: «КСП», 1996. – 160с.

  2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 192с.

  3. Райгородский Д.я. Психология семьи. Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ – М». – 2002. – 752с.

  4. Сатир В. Как стороит себя и свою семью. М., 1992.

  5. Сатир В. Психотерапия семьи. СПб., 2000.

Тема 2.1. Системный подход в. Сатир к описанию семьи

Известный американский семейный психотерапевт Вирджиния Сатир (Сатир В., 1992, 2000) использует несколько ключевых понятий для описания семьи: энергетика семьи, структура семьи, границы семьи, функциональные характеристики семьи. Приведен­ный перечень свидетельствует о попытке автора ис­пользовать техническую методологию для описания биологического объекта (семьи). Такой подход был чрезвычайно популярен в середине XX в. и представ­лял собой достаточно прогрессивное явление, так как помогал подойти к исследованию и терапии семьи с более объективных позиций. В самом деле, он открыл новые возможности в понимании и, следовательно, врачевании семьи.

Энергетика семьи — объемное понятие, куда вхо­дят все компоненты, от которых зависит биологическая и психическая жизнеспособность семьи, — от эко­логических параметров среды проживания, качества и объема питания до «объема» свободно доступных эмоций и жизненных установок членов семьи. Психо­логическая составляющая энергетики получила от­дельное название — «эмоциональный котел» семьи; эта метафора помогает понять, что эмоциональностью и жизненным тонусом членов семьи определяется ее жизнеспособность в целом. «Эмоциональный котел» может оскудевать в одни периоды жизни семьи и быть более полным — в другие. Оскудение эмоционально­го «резервуара» отражается на поведении детей в се­мье: они становятся зависимыми и беспомощными в эти периоды, тогда как в другие, более благополучные, периоды они активны, любознательны, независимы.

Структура семьи — это не просто члены семьи в оп­ределенных ролевых позициях, которые живут под одной крышей, для Сатир это — более сложное поня­тие, раскрывающееся при составлении «карты семьи». Эту карту рисует терапевт, когда пытается графичес­ки отобразить свое представление о реальных членах семьи и их коммуникациях. Созданная на основе лич­ных впечатлений карта может включать в себя не толь­ко реальных членов семьи, но и других (живущих и умерших) людей, играющих (или игравших) значи­тельную роль в отношениях членов семьи. Например, если муж продолжает находиться в отношении силь­ной эмоциональной привязанности к своей матери, то она, не являясь членом данной семьи, может оказы­вать серьезное влияние на взаимоотношения супру­жеской пары, что, в свою очередь, повлияет на роди­тельское поведение этих супругов. Другим примером может служить ситуация повторного брака, в которой один из супругов может находиться в состоянии глубо­кой эмоциональной привязанности к первому партне­ру; тогда второй партнер будет постоянно находиться в ситуации сравнения и, возможно, будет проигрывать от этого сравнения. Кроме уточнения численного состава семьи карта позволяет увидеть структуру коммуника­ций между членами, понять, какие члены семьи нахо­дятся в союзе друг с другом, кто находится в оппози­ции, а кто является изолированным членом. Иными словами, карта семьи составляется для того, чтобы сде­лать невидимые или неочевидные коммуникации ви­димыми, что позволит исследовать их, обсуждать и ме­нять. Таким образом, структура семьи отражает реальное и символическое членство, а также наличие и интенсивность коммуникаций в конкретной семье.

Функциональные характеристики семьи — это ха­рактеристики качества общения между ее членами:

а) стили общения;

б) правила, по которым живет семья;

в) наличие (отсутствие) коммуникативных барьеров.

Как любой системный объект семья существует уни­кальным, только ей присущим образом, и функциональ­ные характеристики отражают именно этот уровень се­мейной экзистенции. Сатир описывает 5 наиболее типичных стилей общения, которые она наблюдала в своей психотерапевтической практике; 4 из них явля­ются непродуктивными; один стиль присущ зрелым, адаптированным людям. Непродуктивные стили обще­ния формируются как попытка человека справиться с угрозой отвержения в значимых контактах.

Заискива­ющий стиль проявляется в стремлении угождать и во всем соглашаться с другими, за ним скрывается ощущение собственного ничтожества.

Обвиняющий стиль проявляется в стремлении поучать другого, критико­вать и контролировать его; тревога такого человека снижается только при условии, если находится кто-то, кого можно подавить. Заискивающий и обвиняю­щий стили являются взаимодополняющими.

Расчетливый стиль стиль, при котором человек стремится быть корректным, неуязвимым, «правильным, хочет казаться идеальным партнером; негативной стороной этого стиля является отсутствие спонтанной эмоцио­нальности, эмоции такого человека подавлены поза скована, голос безжизненный.

Отстраненный стиль проявляется в стремлении увеличить психологичес­кую дистанцию между собой и другими настолько что­бы быть недосягаемым для контакта; в полной индиф­ферентности к окружающим. Иногда Сатир называет этот стиль безумным.

В зрелом, адаптивном стиле предполагается открытое, прямое общение, основан­ное на субъективном ощущении собственного досто­инства и принятии индивидуальности другого.

Коммуникативные барьеры — препятствия, которое возникают в общении из-за неумения слушать и слы­шать другого человека. Такими препятствиями могут быть определенные оценки, установки, предубеждений по отношению к собеседнику, занятость внутренним переживаниями и неспособность в момент контакта полностью обратить внимание на другого. Как и Карл Роджерс, Сатир при терапии уделяет большое внимание обучению членов семьи технике активного слушания. Правила, по которым живет семья, — это регламентации, что делает поведение членов семьи взаимно согласованным и предсказуемым. Правила могут быть открытыми (проговоренными) и скрытыми (непроговоренными). Примерами открытых правил могут слу­жить такие: «По воскресеньям все обедаем вместе», «Когда отец отдыхает, его никто не беспокоит», «Дети получают на карманные расходы определенную сумму» и т. д. Перечни этих правил в семьях могут существен­но различаться.

Наибольшее влияние на здоровое функционирова­ние семьи оказывают скрытые правила. Часто они при­нимают форму запретов на обсуждение определенных тем и на выражение определенных чувств.

К запрещаемым темам относятся такие, которые связаны с социальным осуждением (являются стигматами например: «У отца есть дети от другого брака», «В семье есть психически больной», «Ребенок родил­ся с физическим нарушением», «Старший брат отбы­вает срок в заключении», «Родители не спят вместе», «Отец (мать) злоупотребляет алкоголем» и др. Такие запреты наносят ущерб по двум основным причинам.

Во-первых, требуются большие энергетические затраты, как на любое другое умолчание.

Во-вторых, эти темы становятся «слепыми точками личности» детей в семье: дети не имеют осознанного отношения к этим аспектам жизни, поскольку существует запрет на их обсуждение. Ребенок не имеет к происходящим событиям никакого рационального отношения, соответственно у него нет позиции принятия негативного опыта и нет навыков совпадающего поведения в подобных обстоятельствах.

При системном подходе предполагается описание взаимодействия системы с внешней средой. Границы семьи — словосочетание, с помощью которого можно описать качество взаимоотношений членов семьи с более широким социокультурным контингентом. В концепции Сатир семья может иметь очень жесткую (закрытую) внешнюю границу, которую трудно пере­сечь как снаружи, так и изнутри. Это значит, что чле­ны такой семьи не принимают у себя никого, а также не посещают другие семьи, клубы, не бывают в музе­ях, театрах, на выставках, т. е. не являются членами других социальных групп или «не пересекают границ» других социальных институтов, за исключением жиз­ненно необходимого минимума — места учебы и места работы. Закрытая внешняя граница является призна­ком семейного неблагополучия, открытая (проницае­мая) — признаком здорового семейного функциони­рования.