- •1 Определение психотерапии.
- •2. Предмет и состояние современной психотерапии.
- •3 Задачи, цели психотерапии.
- •Методы психотерапии.
- •5 Психологическая модель психотерапии.
- •6.Медицинская модель психотерапии.
- •Как видят заболевание медики
- •Медицинская модель на поле психотерапии
- •Критический взгляд на медицинскую модель в психотерапии
- •Что вместо медицинской модели?
- •8.Взаимоотношения психотерапевта и пациента в психотерапии.
- •10.Классический психоанализ и психоаналитическая психотерапия.
- •11 Динамическое направление в психотерапии. Основные концепции
- •12.Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии. Основные концепции.
- •13 Рационально-эмоциональная психотерапия (рет).
- •14.Нейро-лингвистическое программирование (нлп).
- •16.Экзистенциальная психотерапия. Основные понятия.
- •17 Клиент-центрированная психотерапия. Основные понятия
- •18.Гештальт-терапия. Основные понятия.
- •19Индивидуальная психотерапия. Цель, задачи индивидуальной психотерапии.
- •20.Особенности проведения индивидуальной психотерапии.
- •21 Этапы психотерапевтического воздействия на пациента.
- •22.Групповая психотерапия. Задачи и цели групповой психотерапии.
- •24.Руководство психотерапевтической группой.
- •25 Ориентация группового сеанса.
- •26.Противопоказания к групповой психотерапии.
- •27 Семейная психотерапия. Задачи и цели семейной психотерапии.
- •28.Особенности применения семейной психотерапии как особого направления психотерапии.
- •29 Этапы и методы семейной психотерапии.
- •30.Условия применения семейной психотерапии.
- •31 Основные понятия суггестивной психотерапии.
- •32.Гипнотерапия. Гипноз. Виды гипноза.
- •Виды гипноза:
- •Регрессивный гипноз
- •Возрастная прогрессия
- •Возрастной синтез
- •Мануальный гипноз
- •Вербальный гипноз
- •33 Аутогенная тренировка как техника психотерапевтического воздействия.
- •34.Виды аутогенной тренировки.
- •35 Арттерапия. Задачи и цели арттерапии
- •36.Показания к применению арттерапии.
- •37 Трансактный анализ э. Бернс. Трансактный анализ.
- •38.Условия проведения трансактного анализа.
- •Контракт
- •Роль руководителя в группе
- •Структурный анализ, анализ трансакций и игр в рамках терапевтического процесса
- •Сценарный анализ в групповом процессе
- •“Терапия нового решения”
- •Заключение
- •40.Психопрофилактика и реабилитация в психотерапии.
5 Психологическая модель психотерапии.
Это направление в первую очередь связано с пониманием психотерапии как «мира сказок, метафор», мира, к которому неприложимы законы естественно–научного знания. На этом пути медицинская модель «оказания помощи» становится неадекватной и бесполезной. В этом случае определение психотерапии как «воздействия на психику и сому человека через психику» уступает место таким метафорам психотерапевтического контакта, как:
«взаимодействие» – когда активен не только психотерапевт, но и сам клиент (в этом случае термин «пациент» неуместен, так как клиент не является пассивным объектом манипуляций психотерапевта);
«сосуществование» – когда подчеркивается идея не деятельностного совместного пребывания психотерапевта и клиента в психотерапевтическом контакте, а обмен эмоциями и смыслами;
«внутреннее постижение» – когда клиент движется во внутреннем пространстве по им же определяемой траектории;
«безусловная любовь» – когда клиент и психотерапевт вступают в особые отношения психологической интимности, наполненные любовью и принятием.
На этом втором пути развития психотерапии теория часто отстает от реального
психотерапевтического процесса. Знание, несомненно, является условием эффективного процесса, но не заменяет его. Между тем даже в рамках психологических моделей психотерапии, например в психоанализе
, знание (теория) нередко является главным маяком психотерапевтического процесса. Это приводит к тому, что психотерапевт может рассказать о клиенте все – особенности его эго–объект–ных отношений в детстве, травмы, особенности процессов совладания и защиты и т. п., но не может передать жизненный дух клиента. Возникает ощущение, что находишься в препараторской, в которой нет живого человека, а психотерапевт не передает своих реальных эмоций и переживаний в отношении клиента. Клиент «умер», превратился в некоторую схему, модель в рамках психотерапии «детективного жанра». Психотерапия, ориентированная на теорию, становится приятным интеллектуальным времяпрепровождением. Но совершенно очевидно, что само по себе «знание» клиента психотерапевтом, каким бы совершенным и точным оно ни было, не гарантирует изменения клиента. «Знание» не запускает у клиента внутреннего процесса. Над ним (или под ним) должно быть что–то важное, но ускользающее от концептуализации – этому трудно научить, но без этого неосуществима глубинная психотерапия. Метафоры этой над–или подстройки – «интуиция», «эмпатия», «личностность психотерапевта» и т. п. К. Г. Юнг как–то заметил, что личность психотерапевта – лучшая формула самой психотерапии.
Подобным же образом и терапевты–роджерианцы всегда опасаются обвинений в техницизме, и те условия психотерапевтического изменения клиента, которые должен создать психотерапевт, являются не техниками, а некоторыми личностными диспозициями
Психологическая модель ориентирована на распространение психологической культуры и мышления на сферу помощи больным и людям, имеющим психологические проблемы. С одной стороны, становится все более очевидной недостаточная эффективность сугубо медицинской психотерапии, и врачи начинают интересоваться психологическими моделями психотерапии, психологическим способом мышления, психологической культурой. С другой стороны, в последнее время появилось множество пациентов с донозологическими формами расстройств, которыми ранее врачи не занимались, но ими же не занимались и психологи. Сейчас эти люди стали объектом внимания и тех и других. Характерной особенностью психологической модели психотерапии является убежденность в том, что за пациента (клиента) решить его проблему никто не может. Психотерапевт лишь сопровождает клиента в проблему, в глубину переживаний, помогает человеку найти ресурс изменения и решения своих проблем.
Несмотря на кажущуюся пропасть между медицинской и психологической моделями психотерапии, их объединяет ориентация на помощь клиенту. Поэтому каждому терапевту необходимо знать обе модели, так как для снятия тревоги, фобий и т. п. часто совершенно не нужно идти в глубинные личностные переживания, тем более, что далеко не у всех клиентов имеется желание работать на таком уровне.