- •Лабораторна робота №4 Тема: Транспортні моделі
- •Теоретичні відомості
- •1. Постановка задачі і її математична модель.
- •2. Розв’язання закритої транспортної задачі.
- •2.1 Визначення початкового опорного розв’язку.
- •Метод мінімального елемента
- •Метод подвійної переваги
- •Метод апроксимації Фогеля
- •2.2. Знаходження оптимального розв’язку транспортної задачі методом потенціалів.
- •Для цього використовуємо умова
- •Величина перерахунку
- •3. Відкрита транспортна модель
- •Теоретичні відомості
Метод подвійної переваги
Якщо таблиця вартостей велика, то перебір всіх елементів скрутний. У цьому випадку використовують метод подвійної переваги, суть якого полягає в наступному.
У кожному стовпці відмічають знаком V клітку з найменшою вартістю. Потім таке саме проробляють в кожному рядку. У результаті деякі клітки мають відмітку VV. У них знаходиться мінімальна вартість як по стовпцю, так і по рядку. У ці клітки вміщують максимально можливі об'єми перевезень, кожний раз виключаючи з розгляду відповідні стовпці або рядки. Потім розподіляють перевезення по клітках, відмічених знаком V. В частини таблиці, що залишилися перевезення розподіляють по найменшій вартості.
Метод апроксимації Фогеля
На кожній ітерації по всіх стовпцях і по всіх рядках знаходять різницю між двома записаними в них мінімальними тарифами. Ці різниці записують в спеціально відведених для цього рядку і стовпці. Серед вказаних різниць вибирають максимальну. У рядку (або стовпці), яким дана різниця відповідає, визначають мінімальний тариф. Клітку, в якій він записаний, заповнюють на даній ітерації. Якщо мінімальний тариф однаковий для декількох кліток, то вибирають ту, яка розташована в стовпці (рядку), відповідному найбільшій підрахованій різниці.
Таблиця 4
Постачальник |
Споживач |
Запа си |
Різниці по строкам |
|||||||
|
В1 |
В2 |
В3 |
В4 |
В5 |
|
|
|||
А1 |
10 |
7 |
4 |
50 1 |
50 4 |
100 |
3 |
3 |
3 |
0 |
А2 |
200 2 |
7 |
10 |
50 6 |
11 |
250 |
4 |
1 |
4 |
1 |
А3 |
8 |
5 |
3 |
2 |
200 2 |
200 |
0 |
0 |
0 |
1 |
А4 |
11 |
200 8 |
12 |
16 |
13 |
300 |
3 |
4 |
1 |
1 |
Потреби |
200 |
200 |
100 |
100 |
250 |
850 |
|
|
|
|
Різниці |
6 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
по |
- |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
стовпецям |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
- |
- |
1 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
Отже, за допомогою розглянутих методів можна отримати вироджений або невироджений опорний план.