Індивідуальний план роботи студента на період практики з ______________до_____________.

№	Дата виконання	Зміст роботи	Відмітка про виконання

Керівник практики (методист) _______________________________________

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)

Зразок оформлення титульної сторінки табеля

Табель

аналізу освітньо-виховної роботи

в процесі переддипломної практики

студентки (а) ________ курсу _________групи

_____________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Термін проходження практики __________________

Зміст щоденника табелю-обліку

№ п/п	Дата	Заняття	Тема	Аналіз заняття	Оцінка в балах	Підпис вихователя, методиста

Система поточного і підсумкового контролю знань Критерії оцінювання заняття

1. Рівень самостійності і творчості в підготовці до заняття.

2. Відповідність змісту навчального матеріалу завданням освіти, виховання, розвитку.

3. Дотримання основних педагогічних принципів змісту навчального матеріалу.

4. Керівна роль практиканта у зосередженні уваги дітей, досягненні дисципліни дітей на занятті, поєднанні роботи з групою та індивідуальним підходом до окремих дітей.

5. Результативність заняття, забезпечення зворотнього зв’язку.

6. Реалізація основних вимог щодо усного і писемного мовлення практиканта.

Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects

Підсумкова кількість балів (max – 100)	Оцінка за 4-бальною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
1 – 34	«незадовільно» (з обов’язковим повторним курсом)	F
35 – 59	«незадовільно» (з можливістю повторного складання)	FX
60 – 74	«задовільно»	ED
75 – 89	«добре»	CB
90 – 100	«відмінно»	A