8

Частное учреждение образования

«Институт предпринимательской деятельности»

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор ИПД

_______В. Л.Цыбовский

« 29 » апреля 2009 г.

Регистрационный УД_740_/р.

Основы лидерства

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ:

1 – 21 06 01 – 02 Современные иностранные языки,

1 – 26 02 01 Бизнес-администрирование,

1 – 26 02 01 Бизнес-администрирование,

Факультет вэд и Предпринимательства, заочный факультет Кафедра гуманитарных дисциплин

дн./ф. дн/ф. заоч./фак.

Курс 2 2 1-2

Семестр 4 4 2-3

Лекции 20 20 6

Семинарские занятия 14

Практ. зан. 12 2

зачет (семестр) 4 4 3

Всего аудиторных

часов по дисциплине 34 32 СУРС 24 часа

Всего по дисциплине: 50 64 64

Форма получения высшего Форма получения высшего

образования – образования –

очная (дневная) заочная

2009

Учебная программа составлена на основе базовой программы по дисциплине «Основы лидерства», утвержденной в качестве базовой кафедрой организации и управления (протокол № 2 от 28.09.2005г.); Методической комиссией по специальности «Экономика и управление на предприятии» (протокол № 2 от 11.10.2005 г.); Научно-методическим советом УО «Белорусский государственный экономический университет»( протокол № 3 от 01.03.2006г.)

Учебная программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры гуманитарных дисциплин «__26_»___марта_____2009 г.

Протокол № 9

Заведующий кафедрой

_________А.А.Шамак

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом

ИПД «__29___»__апреля__________2009 г. Протокол № 5

Председатель НМС

________________В.В.Шевердов

1. Пояснительная записка

1.1 Цель курса - является изучение студентами основ теории лидерства, применимую на практике полную концепцию современного лидерства, изучение теории и практики хозяйственного лидерства предприятий и менеджеров, а также освоение рациональных форм и методов реализации управленческих отношений в условиях конкуренции и высокой динамики хозяйственной среды.

1.2.Зачачи курса - овладение основами теории лидерства, изучение научных концепций лидерства, личностные аспекты лидерства, практикой хозяйственного лидерства, а также отработка методов выбора рационального лидерства на практических занятиях.

В результате изучения курса студенты должны уметь:

развивать в себе способности и практические навыки лидера,

использовать методы системного анализа хозяйственных ситуаций;

анализировать основные характеристики внешней среды и выбирать рациональный стиль общения, поведения, принятия решения, выполнения функций управления и ведения переговоров;

оценивать фактически сложившиеся формы управленческих отношений и выбирать рациональные варианты лидерства;

формировать эффективную рабочую группу и создавать сплоченный коллектив;

быть лидером нововведений, ориентироваться на новые задачи;

получать и обрабатывать информацию, сопоставлять и анализировать факты;

выбирать рациональные методы решения проблем и находить последователей-исполнителей;

исследовать социально-психологические методы управления;

анализировать социальные характеристики коллектива и лидерские качества сотрудников.

1. 3. Высшее образование является лишь предпосылкой дальнейших успехов, которые возможны только при реализации личного потенциала специалиста любой квалификации. Такой потенциал включает в себя наряду со знаниями особые черты поведения, предприимчивость, а также умение создавать сплоченную команду. Это умение отличает современного лидера.

1. 4. Структурная композиция курса предполагает следующие основные формы приобщения студентов к основам лидерства – лекционные (20 ч.), семинарские занятия (14ч.), практические занятия (12ч.) и самостоятельную работу (24 ч.) студентов. В основу структурирования содержания учебного материала данной дисциплины положен принцип модульного подхода, который предполагает разбивку учебного материала на относительно самостоятельные модули (разделы). Для управления учебным процессом и организации контрольно-оценочной деятельности могут использоваться рейтинговые, кредитно-модульные системы оценки учебной и исследовательской деятельности студентов, вариативные модели управляемой самостоятельной работы, учебно-методические комплексы. Управляемая самостоятельная работа студентов предусматривает выполнение контрольных работ, подготовку рефератов, ознакомление с научной, научно-популярной, учебной литературы, выполнение учебно-исследовательских работ, анализ конкретных ситуаций и др.