- •Тема 4б
- •3. Соотношение понятий «вожак – лидер – руководитель».
- •1 Формы психологического воздействия групповых структур на личность
- •Существует два плана подражания:
- •Эффективность внушений зависит от следующих факторов:
- •Различают три типа конформизма:
- •3 Соотношение понятий «вожак – лидер – руководитель»
- •Способы действия вожаков:
- •Качества, наиболее часто встречающиеся у лидеров
- •Отличия лидера и руководителя
- •Характеристики эффективного руководителя
- •Этика и харизма
- •Как присоединяться и лидировать?
- •Отличие менеджера от лидера
- •4 Функции руководителя
Тема 4б
ЛИЧНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ
Лидерство.
Трансформирующее лидерство
План:
Формы психологического воздействия групповых структур на личность.
2. Социально-психологические феномены поведения личности в группе.
3. Соотношение понятий «вожак – лидер – руководитель».
4. Функции руководителя.
1 Формы психологического воздействия групповых структур на личность
Одного мудреца как-то спросили:
— Что важнее для истории, коллектив или личность?
— Конечно же, коллектив, — отвечал мудрец, — но если он состоит из личностей. Будем же личностями, господа!
В группах возникают такие способы взаимодействия людей, как заражение, подражание, внушение, убеждение – это массовидные состояния.
На возникновение таких состояний влияют:
средства массовой информации,
массовидные формы культуры (например, поп-музыка),
массовые формы проведения свободного времени (болельщики),
реклама,
мода,
формы религиозной пропаганды и др.
Что же представляют собою эти способы воздействия?
1. Заражение – это объединение на эмоциональной основе членов одной группы или больших масс людей, например:
религиозные экстазы, экстазы на концертах рок- и поп-музыки;
массовые психозы на почве слухов;
спортивный азарт;
Заражение возникает на основе бессознательного, непроизвольного состояния гнева, агрессии, ликования, азарта, паники и т. п. Нет сознательного анализа ситуаций или образцов поведения, а есть передача психических состояний, которые усиливаются в присутствии других (социальная фасилитация).
Причины, вызывающие эмоциональное заражение:
Общности оценок, установок, свойственных массе людей. Стимулом заражения являются аплодисменты, шествия, музыка, пение, призывы, знамена и т. п. Эмоциональное заражение – это сплачивающий фактор, но до определённого предела. Однако, выйдя из-под контроля, заражение может привести к превращению общности в толпу.
Общий уровень интеллектуального и нравственного развития личностей, составляющих данную общность. Чем выше этот уровень, тем критичнее отношение, и тем слабее выражен механизм заражения.
2. Подражание – воспроизведение индивидом черт и образов поведения других людей, т.е. более активный способ их усвоения, чем при заражении.
Подражание играет особую роль в развитии личности в детском и подростковом возрасте как ведущая форма познания действительности. Сначала слепое копирования ребенком поведения взрослых, затем осознанное подражание взрослым у подростков, а у взрослого человека подражание – это вспомогательное средство, когда за образец принимаются, как правило, внешние свойства поведения, но этот процесс не затрагивает личностных характеристик человека.
Существует два плана подражания:
какому-то определенному человеку (чаще всего — лидеру),
нормам поведения, выработанным группой.
3. Убеждение – целенаправленное воздействие, обеспечивающее сознательное принятие индивидом сообщаемой ему информации, при этом индивид проявляет определенную аналитичность и критичность восприятия.
Убеждение широко применяется в управленческом процессе как произвольное воздействие руководителя на подчиненных с целью обеспечения определенного конечного результата их деятельности и формирования личности.
4. Внушение – это нецеленаправленное, неаргументированное воздействие одного человека или группы на другого человека или на группу. В отличие от убеждения, при внушении информация усваивается некритически, неаргументированно с готовыми выводами, т.е. преобладает эмоционально-волевое, а не рациональное воздействие.
В отличие от заражения и подражания, при внушении:
имеет место однонаправленное, активное воздействие внушающего без сопереживания одинаковых эмоций;
внушение, как правило, носит вербальный характер, тогда как заражение включает и невербалику.