Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова»

Многопрофильный колледж

Пакет контроля знаний

по дисциплине «Технология отрасли»

Специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учёт»

Направление подготовки _ «Строительство, транспортные средства, экономика и земельно-имущественные отношения»_______________________________________

Магнитогорск, 2011г.

Рассмотрено и согласовано на заседании ПЦК _______________________.

Протокол № ___ от ________________

Содержание заданий пакета контроля знаний соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Технология строительного производства» и включает:

1. Входной контроль

2. Итоговый контроль

3. АПИМ

Пакет контроля знаний составлен: В. Д. Чашемовой, преподавателем специальных дисциплин Многопрофильного колледжа

Пояснительная записка

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения обучающимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе. Контроль выполняет обучающую, диагностическую, прогностическую, развивающую, ориентирующую и воспитывающую функции.

Пакет контроля по дисциплине «Технология отрасли» включает:

1. Входной контроль

2. Итоговый контроль

3. АПИМ

Входной контроль проводится с целью определения готовности обучающихся к освоению дисциплины; базируется на дисциплинах «Черчение», «Инженерная графика», «Физика», «Химия», составлен на основе итоговых тестов по данным дисциплинам , включает задания первого уровня усвоения. При низком уровне знаний проводятся корректирующие курсы.

Итоговый контроль осуществляется при завершении изучения данной дисциплины. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является дифференцированный зачёт. Итоговый контроль включает итоговый тесты. Итоговый тест содержит тестовые задания первого и второго уровней усвоения.

АПИМы составлены в виде тестовых заданий. Задания АПИМ ориентированы на остаточный уровень знаний (0,5-1 год после окончания изучения дисциплины). Стандартизация тестовых заданий проводится в соответствии с принятыми методическими рекомендациями. Каждая дидактическая единица представлена не менее двумя тестовыми заданиями. Проверка знаний осуществляется с помощью компьютерного тестирования или на бумажном носителе (допускается дублирование некоторых тестовых задач в разных вариантах)

Критерии оценки

	Оценка
	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Входной контроль	Менее 50%	50-70%	71-85%	86-100%
Итоговый контроль	Менее 60%	60-75%	76-89%	90-100%
АПИМ	Менее 60%	Более 60%