- •Министерство образования и науки рф
- •Кафедра «Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств»
- •Москва – 2011
- •Определение влияния температуры и продолжительности нагрева макаронного теста на изменение свойств белков
- •Определение влияния антикристаллизаторов на процесс кристаллизации сахарозы
- •Исследование влияния патоки и инвертного сиропа на процесс кристаллизации сахарозы (на примере изготовления карамельной массы и леденцовой карамели)
- •Исследование влияния патоки и инвертного сиропа на процесс кристаллизации сахарозы (на примере изготовления помадной массы и сахарной помады)
Исследование влияния патоки и инвертного сиропа на процесс кристаллизации сахарозы (на примере изготовления карамельной массы и леденцовой карамели)
В алюминиевый ковш отмеривают 100 г сахара-песка, приливают 25 мл водопроводной воды и нагревают на электроплитке до полного растворения сахара. В сахарный сироп вводят расчетное количество антикристаллизаторов (патоки и инвертного сиропа), все перемешивают термометром до получения однородной консистенции, продолжая уваривание до 112-114ºС. При достижении данной температуры необходимо определить содержание сухих веществ в карамельном сиропе на рефрактометре. Далее уваривают карамельный сироп до карамельной массы на патоке до температуры 150ºС, карамельной массы на инвертном сиропе до 160ºС и карамельной массы, изготовляемой по смешанной рецептуре – до 155ºС. Отбирают 1-2 капли карамельной массы для определения содержания сухих веществ на рефрактометре, после этого выливают карамельную массу на мраморную плиту. На поверхности массы быстро и равномерно распределяют лимонную кислоту и эссенцию, проводят проминку и формование.
Исследование влияния патоки и инвертного сиропа на процесс кристаллизации сахарозы (на примере изготовления помадной массы и сахарной помады)
В керамический ковш отмеривают 200 г сахара-песка, приливают 60 мл водопроводной воды и нагревают на электроплитке до полного растворения сахара. В сахарный сироп вводят расчетное количество патоки или инвертного сиропа, все перемешивают термометром до получения однородной консистенции, продолжая уваривание до 116ºС. При достижении данной температуры необходимо определить содержание сухих веществ в помадном сиропе на рефрактометре. Далее его быстро охлаждают на водяной бане до температуры 50ºС и интенсивно сбивают до образования белой мелкокристаллической массы. Полученную помаду разогревают на водяной бане до температуры 70ºС и отливают в ячейки отштампованные в кукурузном крахмале.
С этой целью деревянный лоток предварительно заполняют высушенным крахмалом (W=5-9%). Поверхность его выравнивают линейкой и деревянным штампом отштамповывают ячейки с расстоянием 6-8 см между рядами.
После отливки помадная масса в лотках выстаивается до образования недеформируемых корпусов конфет. Готовые корпуса помадных конфет очищают от крахмала и анализируют.
В готовых помадных конфетах определяют дисперсность. Дисперсность характеризуется размером кристаллов и фракционным составом твердой фазы помады.
Результаты измерений занести в таблицу 3.
Таблица 3-Дисперсность помадных конфет
Размер кристаллов сахара в корпусе помадной конфеты |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
0,1 |
|
|
0,2 |
|
|
0,3 |
|
|
0,4 |
|
|
0,5 |
|
|
0,6 |
|
|
0,7 |
|
|
0,8 |
|
|
0,9 |
|
|
1,0 |
|
|
1,1 |
|
|
1,2 |
|
|
1,3 |
|
|
1,4 |
|
|
1,5 |
|
|
По результатам проведенной работы сделать вывод о влиянии патоки и инвертного сиропа на процесс кристаллизации сахарозы.
Заключение по работе:______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работу выполнил студент ________________________(__________________)
Работу принял преподаватель ____________________(__________________)
«___» ________________________ 20__ г