Занятие № 1 по теме ”Техника безопасности. Питательные среды“

• Подготовка посуды и питательных сред для первичного посева

• Правила взятия, хранения и транспортировки материала в микробиологическую лабораторию

• Характеристика и диагностика стафилококковой инфекции

Цель занятия: познакомиться с методами приготовления различных мазков и микропрепаратов, научиться окрашивать препараты простым способом, определять подвижность микроорганизмов микроскопическим методом.

Студент должен знать:

• техника безопасности и правила работы в микробиологической лаборатории

• задачи частной медицинской микробиологии;

• основные правила взятия, хранения и транспортировки материала в микробиологическую лабораторию;

Студент должен уметь:

• Готовить посуду для отбора материала на стафилококк

• Готовить питательные среды для отбора материала и первичного посева

Студент должен иметь представление, понимать:

• Роль лаборанта в баклаборатории

Студент должен закрепить навыки:

• Взвешивания на весах,

• Приготовления питательных сред и растворов

Домашнее задание:

Материалы лекций, конспекты, учебник Микробиология/ Под ред. Черкес Ф.К. - Москва, Медицина, 1987, стр. 235, повторить стр. 94-105, повторить тему о классификации, составе и приготовлении питательных сред

учебник Бакулина Н.А. Краева Э.Л. Микробиология. - Москва, Медицина, 1980 г., стр. 231-240

На повторение

Лаборант должен иметь отдельный рабочий стол, на котором находится все необходимое для приготовления мазков и препаратов: спиртовка, спички, петли, исследуемый материал, стекла, ФР и т. д., дезрастворы – хлорамин 3% и 1%.

Для работы необходимо иметь чистые и обезжиренные предметные и покровные стёкла. Новые стекла кипятят 15—20 мин в 2—5% растворе соды или мыльной воде, споласкивают водой и помещают в слабую хлороводородную кислоту, затем промывают водой.

Внимание! Если стекло хорошо обезжирено, то капля воды растекается на нем равномерно, не распадаясь на мелкие капли.

Хранят стекла в сосудах с притертыми пробками в смеси Никифорова (равные объемы спирта и эфира) или в 96% спирте. Из растворов стекла извлекают пинцетом.

Внимание! При работе стекла держат пальцами за грани.

Материал для исследования наносят на предметное стекло бактериальной петлей, иглой или пастеровской пипеткой. Чаще всего применяют бактериальную петлю, сделанную из платиновой или нихромовой нити длиной 5—б см. Петлю закрепляют в петледержателе или впаивают в стеклянную палочку. Конец проволоки сгибают в виде кольца размером 1×1,5 (малая петля) или 2×3 мм (большая петля).

Внимание! Правильно приготовленная петля не царапает тыльную сторону ладони, при погружении в воду и извлечении оттуда сохраняет водную пленку.

Перед приготовлением мазка рабочую часть петли прожигают в пламени горелки в вертикальном положении: сначала саму петлю, а затем металлический стержень. Эту манипуляцию проводят и после окончания посева.

Вопросы для самоконтроля по теме: ”Техника безопасности. Питательные среды“

1. Расскажите о наружном строении бактериальной клетки.

2. Перечислите простые методы окраски, основные красители и методы их приготовления.

3. Как определить подвижность бактерий?

4. Как приготовить фиксированные мазки и окрасить их простыми методами?

5. Как приготовить красители для окраски простым методом?

6. Расскажите, как приготовить препараты из нативного материала (крови, гноя, раневого отделяемого, мокроты).

7. Расскажите, как приготовить препараты из культур (выделенных на плотной и жидкой питательной среде.

8. Как микроскопировать препараты с сухим объективом?

9. Расскажите о систематике и номенклатуре микроорганизмов.