- •Кафедра «маркетинг» учебно-методический комплекс по дисциплине: «Введение в специальность»
- •Алматы, 2011 Содержание
- •Рабочая учебная программа по дисциплине: «Введение в специальность» Специальность: 5в090900 Логистика
- •Общие данные по рабочей программе
- •Общее описание рабочей программы:
- •Распределение дисциплины по видам занятий и распределению часов
- •Темы лекционных занятий
- •Темы срсп
- •Темы срс
- •Вопросы для проведения 1го рубежного контроля
- •Вопросы для проведения 2го рубежного контроля
- •Тесты по дисциплине «Введение в специальность»
- •Информация по оценке знаний
- •Рубежный контроль
- •Итоговая оценка
- •Политика и процедуры курса
- •Правила поведения на аудиторных занятиях
- •Общие данные по силлабусу
- •Общее описание силлабуса:
- •Распределение дисциплины по видам занятий и распределению часов
- •Темы лекционных занятий
- •Темы срсп
- •Темы срс
- •Вопросы для проведения 1го рубежного контроля
- •Вопросы для проведения 2го рубежного контроля
- •Информация по оценке знаний
- •Рубежный контроль
- •Критерии оценки (обобщенные)
- •Определение итоговой оценки по вск
- •Итоговая оценка
- •Политика и процедуры курса
- •Правила поведения на аудиторных занятиях
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине «логистика»
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Контент (Конспекты лекций) «Введение в специальность»
- •Алматы, 2011
- •Сравнительная характеристика «тощей» и динамичной логистик
- •Тестовые задания по дисциплине «Введение в специальность»
- •Кафедра «Маркетинг»
- •«Введение в специальность»
- •Алматы, 2011
- •Основания, целевая аудитория и ориентированность учебно-методического комплекса
- •Структура, содержание и образовательные возможности учебно-методического комплекса
- •Рекомендуемый порядок работы с учебно-методическим комплексом
- •При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек и сайтов:
Определение итоговой оценки по вск
Итоговая оценка по ВСК по учебной дисциплине должна включать следующие
виды контроля:
№ |
Вид контроля |
Баллы |
1 |
Посещаемость |
До 15 |
2 |
Работа в аудитории (активность на лекции и семинаре): - обзоры по теме - краткое эссе - написание глоссария (на русском или казахском языке с переводом их на английский язык) - презентация любой темы - участие в деловых играх (Business Game) - решение учебных конкретных ситуаций (Case Study) - защита индивидуального проекта и т. д. |
До 30 |
3 |
Выполнение СРС: - домашние работы - эссе - тесты - сквозные задачи |
До 25 При несвоевременной сдаче заданий по СРС «минус» 1 балла за каждое задание |
4 |
Рубежный контроль |
До 30 |
|
Преподаватель имеет право снять максимально до 10 баллов в течение семестра за нарушение учебной дисциплины т.е.: - сквернословие; - оскорбление преподавателя и других студентов; - откровенное игнорирование требований преподавателя касательно учебного процесса - разговоры по мобильному телефону во время занятий - за невыполнение установленных требовании УМБ по чистоте аудитории. |
|
|
Максимальный балл по ВСК Минимальный проходной балл на итоговый экзамен |
100 баллов 50 балл |
Примечание: критерий оценки посещаемости равен 15%, тогда оценочный балл посещения занятий за неделю составляет 1%.
Итоговая оценка
При выставлении итоговой оценки учитываются баллы, набранные по результатам 2-х рубежных контролей и экзамена.
Среднее арифметическое баллов двух рубежных контролей умножается на весовой коэффициент равный 0,6, а балл, полученный на экзамене – на 0,4.
Итоговая оценка подсчитывается по формуле
U = 0.6*[(R1 + R2)/2] + 0.4*E,
где
R1 – оценка за первый рубежный контроль;
R2 – оценка за второй рубежный контроль;
Е – оценка, полученная на экзамене (0 Е 100).
Буквенная оценка и её цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:
Оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной форме |
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |