3.Креативный прыжок. Разбор трёх стадий креативного прыжка.

Методики которые можно применить для КП мы будем рассказывать в дальнейшем.

Стадии КП.

1.Проведение креативных собраний или сеансов (самостоятельных)

А.Если идёт «мыслительная блокада», лучше сделать перерыв.

Б.Подсознание, получив импульс работает само и через некоторое время возможно «ОЗАРЕНИЕ».

В.Если все идеи кажутся неприемлемыми, нужно проанализировать, возможно, мы просто не замечаем хороших идей.

Получив некую идею следует проверить на контрольной таблице.

Аудиторное задание: студенты составляют контрольную таблицу и заполняют её.

Реализуема ли идея
При каких условиях
В чём её польза
Каких она требует расходов
Какие последствия может иметь
По какой цене следует продавать
Как выглядет в условиях конкуренции
Имеется ли ненужный балласт
Какие слабые стороны
Как их уменьшить (слабые стороны)
Кто готов пойти на продвижении идеи
Ваша идея убедительна?
Хотите ли Вы изменений связанных с Вашей идеей

4.Творческая личность. Качества творческой личности.

Качества, необходимые творческой личности:

- техника решения. Даже наличие больших резервов времени не гарантирует решения задачи без техники решения специальных задач, без освоенных приемов мастерства. Писатель или поэт обязательно должен знать грамматику того языка, на котором он пишет, знать в совершенстве. В противном случае не будет легкости выбора требуемых языковых конструкций. Аналогичная ситуация с инженером, ведущим проектирование сложного устройства. В арсенале обязаны быть все возможности, все достижения инженерной науки, иначе конструкция может оказаться морально устаревшей еще до своего появления на свет.

- умение держать удар. Испытания человека, предлагающего новое, не завершаются в момент, когда найдено новое решение, новый принцип. Скорее, они только начинаются. Новая точка зрения, принципиально новое решение, не могут войти в жизнь общества без борьбы. Умение "держать удар" - это умение противостоять мнению авторитетов, косности и привычке основной массы людей к привычному, устоявшемуся.

- результативность. Достижение ранее поставленной цели не должно приводить к остановке работ. Как уже ранее говорилось, цели должны быть связаны друг с другом, каждая решенная задача должна открывать новые горизонты. Резерфорд считал, что новые сотрудники его лаборатории имеют право только один раз задать вопрос о том, чем им предстоит заниматься. Тот же вопрос, заданный после решения первой задачи говорит о том, что задающий его - не ученый. Резерфорд считал, что первая решенная задача - это только начало цепочки задач, возникающих при движении к истине. Человеку, не понимающему этого, в науке делать нечего.

1.Творческая личность распознаёт задачи, ставит привычное под сомнение, разведывает новые возможности.

2.Мыслит гибко. Располагает многими стилями мышления, ориентируется в различных областях. Широко образована.

3. Оригинальна комбинирует различные находки.

4.Работа приносит удовольствие. Особая черта: самомотивация.

5.Располагает превосходными ноу-хау. Потенциал эксперта.

6.Вынослива.

Особые черты ТЛ: упорство, высокая стойкость к стойкость к фрустрации.

Энергичность, превосходящая средние показатели, не успокаивается на первом решении.

7. ТЛ всегда уверена в своих оценках.

Особые черты: фильтрует перспективные идеи, распознаёт удачные решения, имеет неподкупное чутьё на недостатки.

Качества присущие творческой личности требуют постоянного развития.