Выполнение и защита дипломной работы

 

Дипломная работа – это самостоятельное исследование выпускника факультета журналистики. Дипломное сочинение представляет собой заключительный, итоговый этап работы студента, обобщающий и актуализирующий приобретенные им за время обучения знания, умения и опыт.

Выполнение и защита дипломной работы – отличительная особенность университетского образования, призванного органически сочетать практические и творческие навыки, учебную и научно-исследовательскую работу студента.

 

1. Цели и задачи

К числу основных целей дипломного сочинения относятся:

• систематизация, закрепление, расширение практических знаний по специальности и применение их при решении конкретных научных и творческих задач;

• развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов;

• выяснение подготовленности студентов к самостоятельной работе в средствах массовой информации и коммуникации в условиях современной экономики, прогресса науки, техники и культуры;

• сбор материалов по тематике научно-исследовательской и творческой работы кафедр социологии журналистики и технологий коммуникации;

• разработка конкретных вопросов и тем по заявкам редакций, рекламных агентств, предприятий и организаций.

Главные задачи данной формы обучения состоят в том, чтобы:

• научить студентов пользоваться приобретенными знаниями по общенаучным и специальным дисциплинам;

• проконтролировать умение подбирать необходимую учебную, научную, художественную, справочную литературу, периодику и работать с ними;

• привить навыки пользования научным аппаратом, а также правильного, в соответствии с существующими требованиями, оформления научного сочинения;

• выявить умение анализировать факты и явления журналистской, ком-муникационной и социологической практики, сопоставлять творчество и науку.

 

2. Требования

К содержанию дипломных сочинений предъявляются определенные требования методологического, организационного и методического характера.

К основным методологическим требованиям относятся:

• актуальность темы;

• обоснованность содержания, состоящая в раскрытии темы, адекватном использовании исследовательских приемов, отражении единства теории и практики и т. п.;

• соответствие учебным программам, современному уровню средств массовой информации и коммуникации, социологии с учетом прогно-зирования их развития, а также профилю подготовки будущего специалиста.

К требованиям методического характера относятся:

• определение тематики с учетом творческих или научных интересов выпускника;

• направленность тематики на решение злободневных для белорусских средств массовой информации и коммуникации задач, исследование серьезных практических и специальных научных проблем;

• комплексность постановки задачи или проблемы дипломного сочине-ния, предполагающая вместе с тем направленность на углубленную разработку одного или нескольких аспектов.

Среди требований организационного характера выделяются следующие:

• необходимость использования имеющихся общенаучных знаний, учебной, научной, художественной литературы и периодики, современной техники (компьютеров и новейшей аппаратуры);

• создание возможностей целесообразного использования результатов дипломных исследований в работе кафедры социологии журналистики и других кафедр факультета, средств массовой информации и коммуникации, социологических и маркетинговых служб республики.

Рассмотрим конкретное содержание одного из требований и его реализацию на практике.

Требование комплексности решаемой задачи отражает многоаспектный и системный характер прорабатываемых материалов, а также процесса выполнения дипломной работы:

• отбор содержания на основе материала нескольких дисциплин одной кафедры;

• использование знаний, умений и навыков, полученных при изучении дисциплин разных кафедр;

• проведение дипломного исследования на стыке различных специализаций, входящих в состав одной специальности;

• проведение дипломного исследования по проблемам, находящимся на стыке наук;

• включение в состав дипломной работы в качестве составных частей теоретических и практических материалов, отработанных на предыдущих курсах в форме курсовых работ, производственных практик и творческого сотрудничества со средствами массовой информации и коммуникации и социологическими и маркетинговыми службами;

• ориентирование дипломной работы на соединение различных видов деятельности: учебной, научной и практической;

• сочетание в учебной работе различных видов деятельности и соответствующих им различных методов, способов и средств деятельности и комплексности характера решения самой проблемы. Она может, с одной стороны, иметь определенный подход к решению, с другой – обладать потенциальными возможностями быть решенной по-новому: более рационально или более эффективно, на более современном уровне. Именно здесь от студента потребуется интеграция всех полученных ранее знаний, умений и навыков.