Г С В О У 0927 -06
Галузевий стандарт вищої освіти україни
ОСВІТНЬО-кваліфікаційна характеристика ПРОГРАМА БАКАЛАВРА
НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0927 ВИДАВНИЧО-ПОЛІГРАФІЧНА СПРАВА
КВАЛІФІКАЦІЇ 3119 ФАХІВЕЦЬ ВИДАВНИЧО-ПОЛІГРАФІЧНОГО
ВИРОБНИЦТВА
Видання офіційне
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ і НАУКИ УКРАЇНИ
Київ — 2006
Передмова
1. РОЗРОБЛЕНО
робочою групою Міністерства освіти і науки України
ВНЕСЕНО
Українською академією друкарства
(назва базового вищого навчального закладу)
2. ЗАТВЕРДЖЕНО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ
Наказом Міністерства освіти і науки
від 21 липня 2006 р. № 553
ВВЕДЕНО ВПЕРШЕ
РОЗРОБНИКИ СТАНДАРТУ
Гунько С. М., кандидат технічних наук, професор; Угрин Я. М., кандидат технічних наук, доцент; Шаблій І. В., кандидат технічних наук, доцент; Миклушка І. З., кандидат технічних наук, доцент (Українська академія друкарства);
Дорош А. К., доктор технічних наук, професор; Розум О. Ф., кандидат технічних наук, доцент; Величко О. М., кандидат технічних наук, доцент; Мартинюк В. Т., кандидат технічних наук, доцент; Хомяков В. І., кандидат технічних наук, доцент (НТУ України «КПІ»);
Ярема С. М., кандидат технічних наук, професор (відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»);
Ткаченко В. П., кандидат технічних наук, професор; Гобельовська Л. П., старший викладач; Челомбітько В. Ф., старший викладач; Чурсін А. М., старший викладач (Харківський національний університет радіоелектроніки).
Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та розповсюджений без дозволу Міністерства освіти і науки України.
Г С В О У 0927 -06
Зміст
Вступ 5
1. Галузь використання 7
2. Нормативні посилання 11
3. Визначення 12
4. Позначення і скорочення 21
5. Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння
щодо їх вирішення 22
6. Здатності розв’язувати проблеми й задачі соціальної діяльності
та уміння, що є відображенням наявності цих здатностей 23
7. Попередній освітній або (та) освітньо-кваліфікаційний рівень
і вимоги до професійного відбору абітурієнтів 24
Додаток А. Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння,
якими повинні володіти випускники вищого
навчального закладу 25
Додаток Б. Здатності випускника вищого навчального закладу,
що вимагаються, та система умінь, яка їх відображає 58
Г С В О У 0927 -06
Вступ
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника вищого навчального закладу (ОКХ) є галузевим нормативним документом, в якому узагальнюється зміст освіти, тобто відображаються цілі освітньої та професійної підготовки, визначаються місце фахівця у структурі господарства держави й вимоги до його компетентності та інших соціальне важливих властивостей і якостей.
Цей стандарт є складовою галузевих стандартів вищої освіти, де узагальнюються вимоги держави, світового співтовариства та замовників випускників до змісту вищої освіти. ОКХ відображає соціальне замовлення на підготовку бакалавра за напрямом 0927 «Видавничо-поліграфічна справа» з урахуванням аналізу професійної діяльності та вимог до змісту вищої освіти з боку держави й окремих замовників бакалаврів.
ОКХ встановлює галузеві кваліфікаційні вимоги до соціально-виробничої діяльності бакалавра (випускника вищого навчального закладу України) напряму 0927 «Видавничо-поліграфічна справа» і державні вимоги до якостей особи, яка здобула певний освітній рівень відповідного фахового спрямування.
Стандарт використовується при:
визначенні цілей освіти та професійної підготовки;
розробленні й коригуванні складових державного стандарту вищої освіти (перелік кваліфікацій за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями, напрямів і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців) і галузевих стандартів вищої освіти (освітньо-професійна програма підготовки фахівців, засоби діагностики якості вищої освіти);
визначенні первинних посад випускників вищих навчальних закладів та умов їх використання;
розробленні та коригуванні складових стандартів вищої освіти (варіативні частини освітньо-кваліфікаційної характеристики, освітньо-професійної програми підготовки фахівців і засобів діагностики якості вищої освіти, навчальний план, програми навчальних дисциплін);
визначенні змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації;
професійній орієнтації здобувачів фаху та визначенні критеріїв професійного відбору;
прогнозуванні потреби у фахівцях відповідної спеціальності та освітньо-кваліфікаційного рівня, при плануванні їх підготовки й укладанні договорів або контрактів щодо підготовки фахівців;
розподілі та аналізі використання випускників вищих навчальних закладів.
Г С В О У 0927 -06
Г А Л У З Е В И Й С Т А Н Д А Р Т В И Щ О Ї О С В І Т И У К Р А Ї Н И