- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание учебного материала
- •Дисциплины «психология профессионального самоопределения»
- •Тема 1. Предмет психологии профессионального самоопределения.
- •Психологическая сущность профессионального самоопределения
- •Тема 2. Развитие человека как субъекта труда и его профессиональный жизненный путь
- •Тема 3. Проблема формирования личности профессионала
- •Профессиональное самоопределение как проблема самопознания и самореализации. Профессиональная я-концепция. Картина мира у разнотипных профессионалов.
- •Тема 4. Профессиональная направленность и профессионально важные качества личности
- •Тема 5. Психолог-практик как субъект труда
- •Тема 6. Психология построения карьеры
- •Тема 7. Активизация процессов профессионального самоопределения
- •Литература
- •Семинар 2. Профессиональная направленность и профессионально важные качества личности
- •Литература
- •Литература
- •2. Пряжников н.С., Пяжникова е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – м.: Академия, 2001. – 480 с.
- •Семинар 4. Активизация процесса профессионального самоопределения
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Психология профессионального самоопределения»
- •Профессиональная я-концепция. Картина мира у разнотипных профессионалов.
Пояснительная записка
Профессиональное самоопределение является стержневой основой важнейших видов самоопределения человека: социального, семейного, личностного, культурологического. Реализация профессионального потенциала личности во многом зависит от грамотного, своевременного профессионального самоопределения.
Программа спецкурса «Психология профессионального самоопределения» призвана обеспечить развитие у студентов профессиональной компетентности в области научного исследования, организационного и методического руководства процессами профессионального самоопределения, активизировать процесс собственного профессионального самоопределения.
Цель курса «Психология профессионального самоопределения»: изучение студентами содержательных и процессуальных характеристик профессионального самоопределения, роли психолога в психологическом обеспечении и сопровождении этого процесса, овладение умениями и навыками профориентационной и профконсультационной работы, обеспечение личностного роста студентов в системе профессиональной подготовки.
Задачи курса:
1. Способствовать изучению студентами теоретических и содержательно-процессуальных характеристик профессионального самоопределения.
2. Способствовать усвоению знаний об основных психологических закономерностях, механизмах, стадиях, противоречиях, кризисах профессионального самоопределения и научно обоснованных подходах к руководству этим процессом.
3. Содействовать овладению студентами умением соотносить знания различных психологических дисциплин с задачами и содержанием курса «Психология профессионального самоопределения».
4. Сформировать психологическую готовность к принятию студентами профессиональной роли психолога-профконсультанта.
Программа спецкурса «Психология профессионального самоопределения» рассчитана на 24 часа, из них 12 часов лекционных, 8 часов семинарских занятий, на самостоятельную управляемую работу студентов отводится 4 лекционных часа.
Тематический план
№ п/п |
Темы занятий |
Количество аудиторных часов |
|||
Всего |
в том числе |
||||
|
Лекции |
Семинары |
|||
|
СУРС |
|
|||
1 |
Предмет психологии профессионального самоопределения. Психологическая сущность профессионального самоопределения |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
Развитие человека как субъекта труда и его профессиональный жизненный путь |
4 |
|
4 |
|
3 |
Проблема формирования личности профессионала |
4 |
4 |
|
|
4 |
Профессиональная направленность и профессионально-важные качества личности |
4 |
2 |
|
2 |
5 |
Психолог-практик как субъект труда |
2 |
2 |
|
|
6 |
Психология построения карьеры |
4 |
2 |
|
2 |
7 |
Активизация процесса профессионального самоопределения |
2 |
|
|
2 |
|
ВСЕГО: |
24 |
12 |
4 |
8 |