программа по радиац. безопасности

1. Учебно-методическая карта. Содержание дисциплины.

Лекционный курс.

№ п/п			Наименование тем	Кол-во часов		Учебные вопросы		Наглядные пособия		Форма контроля
1. 2.			Тема № 1. Радиационная безопасность при авариях на атомных электростанциях. Тема №2. Лучевые поражения организма.	4 2		1.Понятие радиационная безопасность, задачи радиационной безопасности. 2.Виды ионизирующих излучений, их характеристика. 3.Особенности аварий на атомных электростанциях и основные критерии для проведения защитных мероприятий 4.Мероприятия при авариях на АЭС с выбросом в окружающую среду радиоактивных веществ. 5.Правила действия населения при возникновении радиационной опасности. 1.Классификация лучевых поражений. Детерминированные и стохастические эффекты действия ионизирующих излучений. 2.Лучевая болезнь (острая и хроническая формы). 3.Отдаленные последствия лучевого воздействия.				Устный опрос на семинарском занятии. Тематические рефераты. Тестовый контроль знаний. Устный опрос на семинарском занятии. Тематические рефераты. Тестовый контроль знаний
	3.	Тема № 3. Авария на ЧАЭС и ее последствия для Республики Беларусь		2	1.Причины аварии. Радиоактивное загрязнение территории Республики Беларусь (типы радионуклидов, их характеристика, воздействие на организм человека). 2.Последствия аварии для Республики Беларусь (медицинские, социально-экономические, экологические) и пути их преодоления.				Рефераты по теме: «Основные результаты реализации Государственной программы по преодолению последствий аварии на ЧАЭС.

Семинарские и практические занятия

№ п/п	Наименование тем	Кол-во часов	Учебные вопросы	Наглядные пособия	Форма контроля
1. 2.	1.Защита населения при возникновении радиационной опасности. 2. Лучевые поражения организма. Последствия аварии на Чернобыльской АЭС.	2 2	1.Основные способы и средства защиты населения. 2.Средства индивидуальной защиты населения, их назначение и классификация. 3.Медицинские средства защиты (аптечка индивидуальная, ее состав и назначение препаратов). 4. Правила действия населения при возникновении радиационной опасности 1.Первая медицинская помощь при радиационных поражениях. 2.Острая и хроническая лучевая болезнь 3.Мероприятия по производству продукции растениеводства и животноводства с допустимыми нормами радиоактивного загрязнения. 4.Пищевые цепочки радионуклидов и способы дезактивации загрязненных продуктов питания. 5.Законодательство Республики Беларусь по радиационной защите и безопасности населения.	Противогазы, респираторы, индивидуальные перевязочные пакеты, ватно-марлевые повязки, АИ-2 Норма радиационной безопасности НРБ-2000; Закон РБ «О радиационной безопасности населения» от 5.01.1998 РДУ-2000	Оценка практических навыков студентов в использовании средств индивидуальной защиты. Устный опрос, тематические реферативные сообщения. Устный опрос, тесты, тематические реферативные сообщения.

Цель преподавания дисциплины: теоретическое и практическое обучение студентов основам радиационной безопасности и выживанию человека в условиях радиоактивного загрязнения.

Задачи дисциплины:

Изучить:

• Основные принципы и способы защиты населения в ситуациях, связанных с радиоактивным загрязнением окружающей среды;

• Радиационные поражения организма и их последствия для здоровья и жизни людей;

• Основные аспекты современной радиационной обстановки на территории Республики Беларусь после аварии на ЧАЭС;

• Законодательство Республики Беларусь по радиационной защите и безопасности населения.

Приобрести умения:

• Использовать средства индивидуальной защиты при возникновении радиационной опасности;

• Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

• Правильно действовать в обстановке, связанной с радиоактивным загрязнением окружающей среды.

Пояснительная записка

Преподавание дисциплины «Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность» введено в высших учебных заведениях Республики Беларусь с 1993 года. Это обусловлено тем, что жизнедеятельность человека, направленная на преобразование природы и создание определенной среды обитания, зачастую вызывает непредвиденные последствия. Побочные результаты научно-технического прогресса и социального развития нередко создают серьезные угрозы жизни, здоровью и даже состоянию генетического фонда людей.

С каждым годом растет число чрезвычайных ситуаций техногенного, экологического и природного характера. При этом некоторые из них, например, связанные с авариями на потенциально опасных объектах (атомных электростанциях, химических опасных объектах, гидросооружениях), могут нанести не только большой прямой ущерб, но и даже привести к глобальным катаклизмам. Каждая чрезвычайная ситуация имеет свои причины возникновения и особенности, свой характер развития, по-своему воздействует на человека, его здоровье и его среду обитания.

Особенно негативными по медицинским и социально-экологическим последствиям являются техногенные аварии, природные катастрофы, социально-политические конфликты, террористические акты, приводящие к травмированию, гибели людей и наносящие огромный ущерб экономике страны. Особое место занимают чрезвычайные ситуации, связанные с радиационным загрязнением окружающей среды и поражением людей. В результате Чернобыльской катастрофы радиоактивному загрязнению подверглась четвертая часть территории Беларуси, возникла сложная радиационно-экологическая обстановка, Каждый пятый житель республики оказался в зоне радиоактивного загрязнения. Авария на Чернобыльской атомной электростанции стала самой тяжелой из всех аварий, случившихся за весь период существования атомной энергетики. А масштабы медико-биологических, экологических, социально-экономических последствий огромны. Дозовые нагрузки населения были обусловлены, как внешним, так и внутренним облучением, которое могло быть сведено к минимуму при выполнении определенных мер защиты, предусмотренных для подобных чрезвычайных ситуаций.

В связи с вышеизложенным, актуальным и своевременным становится приобретение студентами знаний как сохранить здоровье при возникновении определенных чрезвычайных ситуаций, особенно характерных для Республики Беларусь. Данная программа предусматривает: теоретические и практические вопросы оказания первой медицинской помощи; основы медицинской грамотности при некоторых заболеваниях, требующих неотложной помощи; правила действия в различных чрезвычайных ситуациях чрезвычайных ситуациях.