Ярославский железнодорожный техникум
Филиал МИИТ
Рабочая тетрадь
для практических занятий по дисциплине
«Русский язык и культура речи»
Специальность______________
Группа_____________________
Студент _____________________________________
2011-12 г.
Практическое занятие № 2
Дата проведения
Тема занятия: Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях
Цель выполнения работы: формировать умение правильно писать в прилагательных и причастиях Н и НН, умение, необходимое для профессиональной и учебной деятельности
Необходимо
знать:
- правила правописания Н и НН;
- состав слова;
- понятия приставки, суффикса, совершенного вида глаголов;
- способы словообразования;
- полную и краткую форму прилагательных и причастий
Необходимо
уметь:
- грамотно писать Н или НН в прилагательных и причастиях; принимать необходимые практические решения в конкретной ситуации в разных видах текстов;
- различать слова, образованные от существительных и глаголов
- правильно писать буквы А или Е в суффиксах перед Н(НН)
Оборудование:
схемы рассуждения,
учебное пособие по русскому языку и культуре речи
(Л.А.Введенская, М.Н.Черкасова ),
компьютерная программа «Тестовая оболочка»
Теория, учебное пособие: Введенская Л.А, Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи. Ростов н/Д: Феникс, 2003 (стр. 295- – 298)
Основные теоретические положения
Порядок выполнения работы
1. Образование слов ( от существительных и глаголов)
2. Правописание Н и НН в прилагательных, образованных от существительных
3. Правописание Н и НН в словах, образованных от глаголов
4. Правописание букв А или Е в суффиксах перед Н(НН)
5. Н или НН в краткой форме прилагательных и причастий
Содержание отчета
Студенты выполняют задания на компьютере в программе «Тестовая оболочка».
Занесите все данные из компьютера с результатами теста в эту таблицу. Сделайте анализ ваших ответов.
Таблица ответов
-
№ вопроса
верно,
неверно
№ вопроса
верно,
неверно
№ вопроса
Верно,
неверно
1.
10.
19.
2.
11.
20.
3.
12.
21.
4.
13.
22.
5.
14.
23.
6.
15.
24.
7.
16.
25.
8.
17.
26.
9.
18.
27.
Вывод (рефлексия) Какие были затруднения?
Что показалось достаточно простым и легким?
Какие возникли сомнения?
Почему допущены ошибки(если они есть).
Согласны ли вы с оценкой компьютера?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка
Дата проверки
Подпись преподавателя