БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ

Кафедра стилистики и литературного редактирования

А. А. Руденко

Учебно-методический комплекс

по курсу «Современный русский язык»

В двух частях

Часть 1

Словообразование. Имя существительное.

Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение.

Для студентов факультета журналистики

специальности 23.01.08 «Журналистика»

МИНСК

2002

Р е ц е н з е н т

кандидат филологических наук, доцент В. И. Ивченков

Утверждён на заседании кафедры стилистики и литературного редактирования ___________________ 2001 г., протокол № _____

Одобрен учебно-методической комиссией факультета журналистики, протокол № 2 от 8 октября 2001 г.

Сост. Руденко А. А.

Учебно-методический комплекс по курсу «Современный русский язык»: В 2 ч. Ч. 1: Словообразование. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение: Для студентов факультета журналистики. – Мн.: БГУ, 2002.

В работе представлен один из возможных вариантов структурно-логической организации учебного материала, который предназначен для обеспечения самостоятельной работы студентов.

Предисловие

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования по специальности 23.01.08 «Журналистика» и предназначен для теоретического и методического обеспечения самостоятельной работы студентов по усвоению разделов курса «Современный русский язык».

Представленные учебно-методические материалы (учебная программа по современному русскому языку, тексты теоретических и практических заданий, задания для самостоятельной работы, словарь основных понятий, тесты как инструмент оценивания уровня знаний и умений студентов) обеспечивают учебный процесс (при ведущей роли учебника) по современному русскому языку как систему.

Важным является то, что в каждом практическом задании подчёркивается мотивация обучения языку, постановка языковых проблем для обучающихся на факультете журналистики.

Практическое задание состоит из учебных компонентов информативного, репродуктивного, творческого характера. Поэтому предлагаются основные терминологические понятия, формулируются теоретические вопросы с указанием литературы из разных источников. Кроме того, включен особый тип заданий для самостоятельной работы, учитывается разнообразие научных оценок языковых явлений и понятий, даются задания на сравнительный анализ источников, их фрагментов, выяснение причинно-следственных связей языковых явлений, что поможет студенту оценить факты речи применительно к нормам литературного языка. В этой части практических заданий предлагается ряд тем для творческой работы, а также для стилистического анализа материалов СМИ и художественной литературы.

В пособии представлено большое количество письменных заданий, подобранных в соответствии с задачами обучения языку будущих журналистов. При организации этой работы предполагается выборочное использование этих заданий по усмотрению преподавателя.

Выполняя контрольные тестовые задания, студент демонстрирует уровень знаний по языку и умение давать оценку языковым фактам. Для оценивания результатов обучения используется рейтинговая система, где, наряду с тестами, используются и традиционные методы контроля.

Это пособие даёт возможность самостоятельно изучить разделы современного русского языка («Словообразование», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Имя числительное», «Местоимение»), овладеть навыками образования и употребления форм и грамматических категорий слов, уметь использовать морфологические ресурсы в практике речи.