Тестовые задания для прохождения промежуточной атестации по дисциплине «планирование на предприятии»

1. Предметом планирования, как науки является:

А) отношения между участниками экономической деятельности по поводу производства. обмена. распределения и потребления общественных благ;

Б)деятельность связанная с разработкой, обоснованием и реализацией планов социально-экономического и технического развития объекта планирования;

В) отношения между участниками экономической деятельности по поводу установления приоритетов, целей, пропорций, комплекса мероприятий обеспечивающих достижение целей;

Г)деятельность направленная на оптимизацию параметров функционирования субъекта планирования.

2. Методы науки планирования позволяют:

А) систематизировать экономические знания в области планирования;

Б) систематизировать средства и приемы изучения и обобщения явлений действительности в области планирования;

В) выработать и реализовать наиболее оптимальные решения в области планирования;

Г) обеспечить максимальный экономический эффект деятельности экономических субъектов в условиях ограниченных возможностей.

3. Конкретно-исторический подход в планировании предполагает:

А) совместное использование методов исследования нескольких наук, изучение совокупности целей по уровням, с учетом временных интервалов;

Б) изучение системы планирования как единого целого, состоящего из подсистем, со своими законами развития, и взаимным влиянием подсистем друг на друга и на единую систему в целом

В) изучение отношений в ходе планирования как развивающиеся, находящиеся под воздействием множества переменных факторов, оказывающих взаимное влияние друг на друга;

Г) изучение отношений в ходе планирования, как некоторой модели, в которой отражены важнейшие, с точки зрения целей исследования, свойства и опущены второстепенные.

4.Системный подход в планировании предполагает:

А) совместное использование методов исследования нескольких наук, изучение совокупности целей по уровням, с учетом временных интервалов;

Б) изучение системы планирования как единого целого, состоящего из подсистем, со своими законами развития, и взаимным влиянием подсистем друг на друга и на единую систему в целом

В) изучение отношений в ходе планирования как развивающиеся, находящиеся под воздействием множества переменных факторов, оказывающих взаимное влияние друг на друга;

Г) изучение отношений в ходе планирования, как некоторой модели, в которой отражены важнейшие, с точки зрения целей исследования, свойства и опущены второстепенные.

5. Комплексный подход в планировании предполагает:

А) совместное использование методов исследования нескольких наук, изучение совокупности целей по уровням, с учетом временных интервалов;

Б) изучение системы планирования как единого целого, состоящего из подсистем, со своими законами развития, и взаимным влиянием подсистем друг на друга и на единую систему в целом

В) изучение отношений в ходе планирования как развивающиеся, находящиеся под воздействием множества переменных факторов, оказывающих взаимное влияние друг на друга;

Г) изучение отношений в ходе планирования, как некоторой модели, в которой отражены важнейшие, с точки зрения целей исследования, свойства и опущены второстепенные.