Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по наклонному сечению А4_2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
25.08.2019
Размер:
714.24 Кб
Скачать

6 Определение расчетом поперечной силы образования трещин и сравнение ее с опытной поперечной силой образования трещин .

Теоретическое значение поперечной силы образования трещин будет равно:

(15)

где в МПа;

(16)

в формуле (16) в мм и если , то принимают

(17)

в формуле (17) если , то принимают (18)

(19)

Опытное значение поперечной силы образования трещин фиксируют при первом появлении наклонной трещины:

(20)

Затем вычисляют относительное расхождение между ра­счетной и опытной разрушающими поперечными силами ( и ):

(21)

7 Определение опытной разрушающей поперечной силы и сравнение ее с расчетной

Пре­небрегая собственным весом балки и весом загрузочных устройств, опытную поперечную силу при принятой схеме загружения (рис.3) можно вычислить по формуле:

(22)

Затем вычисляют относительное расхождение между ра­счетной и опытной разрушающими поперечными силами ( и ):

(23)

8 Определение характера разрушения по результатам испытания

Критериями для определения характера разрушения будут служить главные растягивающие напряжения в поперечной арматуре и главные сжимающие напряжения в бетоне.

Главные растягивающие напряжения в поперечной арматуре:

(24)

Главные сжимающие напряжения в бетоне:

(25)

и в формулах (24),(25) определяется непосредственным замером угла наклона наклонной трещины после проведения испытания с помощью средств измерительной техники.

Проверяются условия:

(26)

Если условие (26) удовлетворяется, следовательно, разрушение произошло при достижении предела текучести в растянутой арматуре и последующим срезом сжатой зоны бетона;

(27)

Если условие (27) удовлетворяется, следовательно, разрушение произошло от раздавливания сжатой полосы бетона между смежными наклонными трещинами.

9 Заключение

В этом разделе приводятся данные сравнения теоретических данных и опытных данных, полученных при испытании (характер разрушения, расхождения между теоретическими и опытными результатами).

Студент подписывает работу, ставит дату выполнения и защищает ее.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

дата______________ подпись студента______________