- •1.Классический рынок: сущность и функции.
- •2. Закон спроса и предложения – основной закон рыночной экономики.
- •3. Поведение потребителей в условиях рыночного хозяйствования
- •4.Поведение производителей в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- •5.Образовательные услуги и их роль в экономическом развитии общества.
- •6. Рынок образовательных услуг: структура, тенденции развития.
- •7.Предпринимательская деятельность оу.
- •1.Реализация платных образовательных услуг гос-ми и муницип-ми оу.
- •2.Реализация платных образовательных услуг негос-ми оу.
- •3.Реализация платных образовательных услуг остальными организациями.
- •4.Реализация сопутствующих услуг.
- •6.Реализация продукции, работ, услуг в рамках учебно-производственной деятельности.
- •7.Издательско-полиграфическая деятельность образовательных организаций.
- •8.Торговля покупными товарами (кроме торговли в учебных магазинах).
- •9.Реализация посреднических услуг.
- •1. Сдача в аренду (субаренду) основных средств и иного имущества
- •2. Инвестиционная и финансовая деятельность образовательных организаций.
- •8.Платные услуги оу.
- •9.Нормативно-правовая база осуществления предпринимательской деятельности образовательных учреждений
- •10. Разработка бизнес-плана образовательного учреждения
- •11. Понятие менеджмента. Эволюция менеджмента как научной дисциплины.
- •12. Организация как объект управления. Понятие и сущность организации.
- •13.Процесс стратегического планирования в организации (свот - анализ)
- •14.Управление персоналом в организации. Кадровое планирование. Мотивация труда персонала.
- •3.Психологическая мотивация.
- •15.Налоги в экономической системе общества. Налоговая система рф.
- •16.Классификация налогов. Виды налогов и сборов взимаемых в рф.
- •17.Финансовая система в рф. Бюджет и внебюджетные фонды.
- •18.Сущность, функции и виды денег. Денежное обращение
- •19.Понятие о хозяйственном учете, его виды. Измерители, применяемые в бухгалтерском учете.
- •20.Бухгалтерский баланс. Структура бухгалтерского баланса.
- •21. Понятие маркетинга. Роль маркетинга в современной жизни
- •22.Маркетинговая среда организации.
- •23.Государственная поддержка малого предпринимательства.Проблемы малого бизнеса в России.
- •24.Экономика образования как наука и учебная дисциплина.
- •25. Глобальные экономические проблемы конца XX – начала XXI века.Основные глобальные проблемы мировой экономики
- •4. Проблема природных ресурсов
- •5. Экологическая проблема
- •6. Демографическая проблема
- •7. Проблема устойчивого развития
- •8. Проблема развития человеческого потенциала
- •26. Национальные и международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений.
- •29. Предмет, метод и задачи статистики. Организация статистики в рф
- •30.Экономические учения XX века
2.Реализация платных образовательных услуг негос-ми оу.
В законодательных и нормативных актах образовательные услуги негос-ых оу не подразделяются на основные и дополнительные, поскольку вся образовательная деятельность таких учреждений, как правило, ведется на платной основе. Однако наиболее продвинутые в организационном плане негосударственные образовательные учреждения предпочитают в учредительных документах, иных внутренних локальных актах, договорах с потребителями разделять предоставляемые услуги на две группы:1.Основные образовательные услуги, оказываемые в рамках реализации основных образовательных программ и (или) обеспечения содержания и воспитания обучающихся / воспитанников во время пребывания в образовательном учреждении в соответствии с государственными стандартами (по профилю учреждения);2.Дополнительные образовательные услуги, оказываемые отдельным потребителям по их желанию в требуемых объемах сверх основных услуг за отдельную плату или в составе комплекса реализуемых образовательных услуг. Данное разделение весьма разумно с финансовой точки зрения, поскольку позволяет предусмотреть стандартную плату за обучение фиксированного размера и дополнительную плату, варьируемую по размеру в отношении конкретных потребителей.
Образовательная деятельность негосударственного образовательного учреждения, осуществляемая за счет финансирования учредителей и иных поступлений от лиц, не связанных непосредственно с потребителями образовательных услуг (спонсоры, дарители, благотворители и т. д.), не является предпринимательской по тем же основаниям, что и в государственных образовательных учреждениях. Что касается платной образовательной деятельности такого учреждения (реализации платных образовательных услуг в адрес потребителей, связанных с учреждением договорными отношениями и оплачивающих эти услуги), то согласно п. 2 ст. 46 Закона Российской Федерации "Об образовании" такая платная деятельность не рассматривается как предпринимательская, если получаемый от нее доход полностью идет на возмещение затрат на обеспечение образовательного процесса, его развитие и совершенствование в данном образовательном учреждении. Кроме того, в соответствии с п. 3 ст. 47 Закона Российской Федерации "Об образовании" деятельность по реализации предусмотренных уставом образовательного учреждения продукции, работ, услуг (в том числе образовательных) относится к предпринимательской лишь в части нереинвестируемого дохода.
Таким образом, если доходы от платной образовательной деятельности, отраженные по кредиту сч. 46, составили за отчетный период (месяц, квартал, полугодие, 9 месяцев, год) 100 единиц, а расходы на обеспечение и развитие образовательного процесса, учтенные по дебету счетов 20, 88, в совокупности - 90 единиц, то такая деятельность на 90% не будет относиться к предпринимательской, но на 10% - будет. Следствием такого развития событий будет являться попадание негосударственного образовательного учреждения в число плательщиков соответствующих налогов.
3.Реализация платных образовательных услуг остальными организациями.
Для всех остальных организаций (кроме оу) платные образовательные услуги при любых обстоятельствах будут рассматриваться как предпринимательская деятельность.
Некоммерческие образовательные организации в отличие от коммерческих организаций имеют возможность получения от спонсоров, дарителей благотворителей, учредителей или членов этих организаций целевых средств, в том числе на ведение образовательной деятельности и оказание услуг сторонним потребителям, которые не рассматриваются в качестве доходов от предпринимательской деятельности. Обязательное условие - отсутствие встречного предоставления образовательных услуг лицам, перечислившим данные средства. На практике реализацию платных образовательных услуг некоммерческие организации иногда маскируют под членские взносы от лиц, фактически являющихся потребителями данных услуг, однако при налоговой проверке подобные обстоятельства всегда выявляются.