- •Дополнительные задания.
- •Лабораторная работа №2. Методы проведения теоретической экспертизы качества содержания теста.
- •1. Лист требований.
- •2. Объём содержания предмета.
- •3. Задания теста по разделам предметной подготовки.
- •4. Коэффициент полноты отражения.
- •Лабораторная работа №3 Тестовые задания
- •Стачной взаутюжку;
- •Самоанализ тестового задания №3
- •Экспертная оценка тестового задания №3
- •Список используемой литературы
- •Портфолио по курсу современные средства оценивания результатов обучения
- •История возникновения психологических тестов, современное развитие тестологии.
Стачной взаутюжку;
Стачной взаутюжку, стачной вразутюжку;
Стачной взаутюжку, стачной вразутюжку, накладной с открытым срезом;
Стачной взаутюжку, стачной вразутюжку, накладной с открытым срезом, накладной с закрытым срезом.
Эталон ответа: 4
Сочетание
Основными цветами являются:
жёлтый, голубой, зелёный;
красный, сиреневый, белый;
жёлтый, красный, синий;
Эталон ответа: 3
Градуирование
От красного цвета напряжение глаз:
снижается;
возрастает;
не меняется.
Эталон ответа: 2
Удвоенное противопоставление
Поспешное выполнение изделия на результаты работы влияет:
положительно;
отрицательно;
в начале положительно, затем отрицательно;
в начале отрицательно, затем положительно.
Эталон ответа: 2
Самоанализ тестового задания №3
№ п/п |
Вопрос для анализа |
Самооценка |
1 |
Форма задания |
Закрытый тип (альтернативные ответы) |
2 |
Цель задания |
Проверить знания обучающихся по теме «Аппликация». |
3 |
Объект проверки |
Практическая работа «Аппликация» |
4 |
Уровень освоения |
Б |
5 |
Среднее время на выполнения задания |
1 мин, 80% |
6 |
Значимость содержания задания |
Средний уровень значимости |
7 |
Число заданий, планируемых в тесте, которые направлены на проверку освоения этой дидактической единицы |
4 |
8 |
Принцип подбора подбора ответов |
- |
9 |
Является ли задание правильным, корректным, в том числе в точки зрения соответствия целям |
Корректное, правильное |
Экспертная оценка тестового задания №3
№ п/п |
Вопрос для анализа |
Оценка эксперта |
1 |
Форма задания |
Закрытый тип (альтернативные ответы) |
2 |
Цель задания |
Проверить знания обучающихся по теме «Аппликация» |
3 |
Объект проверки |
Практическая работа «Аппликация» |
4 |
Уровень освоения |
Б |
5 |
Среднее время на выполнения задания |
1 мин, 80% |
6 |
Значимость содержания задания |
Не является основным |
7 |
Принцип подбора ответов |
- |
8 |
Число планируемых заданий, в тесте, направленных на проверку освоения этой дидактической единицы |
4 |
9 |
Является ли задание правильным, корректным. |
Правильное |
Список используемой литературы
Технология: учебн. Для 5 кл. общеобразоват. учреждений: вариант для девочек/ В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С. Самородский; под ред. В.Д. Симоненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2007 год
Нижегородский Государственный Педагогический Университет
Кафедра машиноведения и информационных технологий