- •Рабочая тетрадь по дисциплине «История» Раздел «История России XX век»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Памятка – алгоритм характеристики исторической личности
- •Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений
- •4. Памятка-алгоритм к изучению материала о войнах
- •5. Памятка-алгоритм анализа политических событий и явлений
- •Тема: Российское государство в начале XX века
- •I. Особенности социально-экономического развития
- •Мирные устремления России
- •Борьба за раздел мира
- •Тема: Первая русская революция 1905 – 1907 гг. Начало парламентаризма в России.
- •I. Цель Союза
- •II. Программа
- •Тема: «Первая мировая война 1914 – 1918 гг.»
- •Россия незамедлительно произведет полную демобилизацию своей армии, включая и войсковые части, вновь сформированные теперешним правительством.
- •Тема: Революционные события 1917 г. От февраля к октябрю.
- •I. Причины революционных событий 1917 г.
- •II. От февраля к октябрю:
- •Декларация Временного правительства о его составе и задачах
- •III. Последствия гражданской войны
- •Т ема: Новая экономическая политика
- •I. Понятие тоталитаризма, его признаки, условия возникновения
- •Политические процессы 30-х гг.
- •III. Итоги и значение установления тоталитаризма в ссср в 30-е гг. XX .В.
- •II. Коллективизация
- •I. Причины Второй мировой войны
- •III. Великая Отечественная война
- •1) О каких планах немецкого командования идет речь?
- •2) О каком приказе идет речь?
- •3) О каких событиях идет речь?
- •Т ема: ссср в 1953 - -1964 гг. Десятилетие хрущева
- •1) О какой личности идет речь?
- •3) Ниже приведены две точки зрения на выступление н. С. Хрущева на XX съезде кпсс с докладом о культе личности и. В. Сталина:
- •4) Почтите отрывок из книги современного историка е.Ю. Зубковой и охарактеризуйте значение XX съезда партии для развития политической системы Советского государства. Укажите год съезда.
- •С сср в середине 60 - 80-х гг. Хх в.
- •I. Особенности политической системы в конце 60-х – 80-х гг. XX в.
- •II. Особенности экономического развития 60-х – 80-х гг. XX в.
- •Правозащитное движение.
- •Тема: Холодная война - великое противостояние сверхдержав.
- •Признаки Холодной войны.
- •1) Какому периоду отечественной истории посвящен приведенный текст? На основании текста и знаний по истории назовите не менее трех основных результатов проведения политики «нового мышления».
- •Тема: Общественно-политические и экономические преобразования в ссср в 1985 – 1991 гг.: перестройка и распад ссср.
- •I. Предпосылки и причины «перестройки»
1) О каких планах немецкого командования идет речь?
Эту операцию осуществляли около 75 дивизий — почти половина всех гитлеровских войск: 1 миллион 800 тысяч солдат и офицеров, 1700 танков, свыше 14 тысяч орудий и минометов, 1390 самолетов. К тем войскам, которые уже были в группе армий «Центр», прибавились возвращенные с юго-запада соединения 2-й танковой группы и 2-й полевой армии; с северо-запада, из-под Ленинграда, были переброшены 4-я танковая группа и авиационный корпус. Военные действия осуществлялись под командованием генерал-фельдмаршала фон Бока.
Этот город гитлеровцы хотели стереть с лица Земли, затопив его и образовав на его месте море.
2) О каком приказе идет речь?
«….дезертирующих в тыл или сдающихся в плен врагу считать злостными дезертирами, семьи которых подлежат аресту….»
3) О каких событиях идет речь?
… «Кейтель продолжал сидеть прямо, потом вытягивает перед собой на столе руки и сжимает кулаки. Он подходит к узкому
концу стола, садится в стоящее там пустое
кресло и подписывает несколько экземпляров акта. Потом встает, возвращается за свой стол.»
4) Что объединяет эти города?
Ленинград, Севастополь, Одесса, Киев, Москва, Керчь, Новороссийск, Минск, Тула, Брест.
Т ема: ссср в 1953 - -1964 гг. Десятилетие хрущева
План:
Борьба за власть и реорганизация властных структур
ХХ съезд партии. Попытки демократизации общественно- политической жизни
Преобразования в экономике и социальной сфере
Используя лекционные материалы электронного учебника «История России» (авторы: А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова), лекция «СССР в 1953 – 1964 гг. десятилетие Хрущева, заполните пропущенные факторы, тормозящие процесс разрушения тоталитарной системы
Перечислите факторы, которые тормозили процесс разрушения тоталитарной системы:
________________________________________________________
успехи в восстановлении разрушенного хозяйства, сохранение возможностей для дальнейшего развития экономики;
________________________________________________________
десятилетия страха и чисток, создавшие атмосферу единомыслия в стране не было организованной оппозиции;
________________________________________________________
распространение советской модели социализма в других странах, создании мифа о ее совершенстве
________________________________________________________
Используя материалы учебника «История Отечества» автор Захаревич А. В., («Ликвидация последствий культа личности Сталина») составьте схему.
Составьте схему «Борьба за власть после смерти И. В. Сталина»
И спользуя лекционные материалы электронного учебника «История России» (авторы: А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова), лекция «СССР в 1953 – 1964 гг. десятилетие Хрущева,опишите процесс десталинизации:
В 1953 - 1956 гг. (до ХХ съезда КПСС) в русле процесса десталинизации общества осуществлены следующие мероприятия:
начался пересмотр «ленинградского дела»;
________________________________________________
в апреле 1954 г. МГБ преобразовано в Комитет государственной безопасности при Совмине СССР;
________________________________________________
________________________________________________
ХХ съезд КПСС (февраль 19….. г.).:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Используя материалы учебника «История Отечества» автор Захаревич А. В., («Реформы советского общества в 1957 – 1964 гг», «Неудачи реформ Н. С. Хрущева») охарактеризуйте причины, содержание, итоги реформ 50-60-х гг. XX века.
Причины преобразований в сельском хозяйстве:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Реформы 50 - 60-х гг. |
Итоги |
|
|
Вопросы для закрепления: