а

Приложение

к программам

Преподавание в начальных классах и

Дошкольное образование

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский педагогический колледж № 1»

Утверждена

научно-методическим советом

Протокол №______ от ________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

(профильный уровень)

Нижний Тагил

2011 г.

Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО НТПК №1

Автор: Чемезова В.А., преподаватель филологических дисциплин

Содержание Стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «литература»

1. Область применения программы

   Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО 050146 «Преподавание в начальных классах» и 050144 «Дошкольное образование» для студентов, обучающихся в НТПК №1 на базе 9 классов. Разработана на основе примерной программы «Литература» (профильный уровень), размещенной на сайте Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3838/.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная программа дисциплины «Литература» принадлежит к циклу общеобразовательных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины определены в Федеральном Государственном образовательном стандарте среднего (полного) образования по литературе и в примерной программе (профильный уровень) по литературе Министерства образования и науки РФ:

• воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

• развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, литературно-творческих способностей, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

• освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; создание общего представления об историко-литературном процессе и его основных закономерностях, о множественности литературно-художественных стилей;

• совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности и культурном контексте с использованием понятийного языка литературоведения; выявления взаимообусловленности элементов формы и содержания литературного произведения; формирование умений сравнительно-сопоставительного анализа различных литературных произведений и их научных, критических и художественных интерпретаций; написания сочинений различных типов; определения и использования необходимых источников, включая работу с книгой, поиск информации в библиотеке, в ресурсах Интернета и др.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• воспроизводить содержание текста, анализировать и интерпретировать произведение, используя сведения по истории и теории литературы;

• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой;

• выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы;

• соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

• определять род и жанр произведения;

• выявлять авторскую позицию, оценивать и сопоставлять, выделять и формулировать, характеризовать и определять;

• выразительно читать и владеть различными видами пересказа, строить устные и письменные высказывания, участвовать в диалоге, понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;

• составлять планы и тезисы статей на литературные темы, готовить учебно-исследовательские работы, писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• важнейшие периоды в развитии отечественной литературы;

• эволюцию литературных жанров;

• жизнь и творчество писателей;

• содержание изученных произведений;

• теоретические понятия, необходимые для анализа художественных произведений.