Практическое занятие № 5 – 6 Тема: Изображенный мир в художественном произведении.

Вопросы для обсуждения:

1. Художественные детали: портрет, пейзаж, мир вещей и т.д.

2. Психологизм, его формы. Основные приемы психологизма.

3. Формы художественной условности. Свойства изображенного мира. Художественное время и пространство.

Литература:

1. Введение в литературоведение /Под ред. Г.Н.Поспелова. – М., 1988.

2. Добин Е.С. Искусство детали: Наблюдение и анализ. – Л., 1975.

3. Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М., 1988.

4. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1998.

5. Хализев В.Е.Теория литературы. – М., 1999.

Задания:

1. Определите, какой тип деталей (деталь-подробность, деталь-символ) характерен для текстов:

В.Гаршин. Лягушка – путешественница.

Л. Толстой. Булька.

И.Суриков. Детство.

Каковы функции деталей?

2. Какой тип портрета характерен для текстов:

Л.Толстой. Филипок.

Н.Некрасов. Дедушка Мазай и зайцы.

В.Одоевский. Мороз Иванович.

На основе этих текстов установите тип связи между портретом и чертами характера:

- прямое соответствие;

- контрастное несоответствие;

- сложная взаимосвязь.

3. Определите функцию пейзажа в следующих произведениях:

Д.Мамин-Сибиряк. Серая Шейка.

М.Пришвин. Лисичкин хлеб.

К.Паустовский. Барсучий нос.

4. В каких из приведенных ниже произведений существенную роль играет изображение вещей? Определите функцию мира вещей в этих произведениях.

В.Одоевский. Городок в табакерке.

С.Аксаков. Аленький цветочек.

Про твои башмачки. (По В.Корабельниковой).

5.Определите преобладающие формы и приемы психологизма в следующих произведениях:

А.Куприн. Степь весною.

Е.Пермяк. Чужая калитка.

К.Паустовский. Барсучий нос.

Э. Успенский. Рыболов.

Я.Аким. Неумейка.

6. Определите, в каких из приведенных ниже произведений фантастика является существенной характеристикой изображенного мира. В каждом из случаев проанализируйте преобладающие функции и приемы фантастики.

И.А.Крылов. Мартышка и очки.

В.А.Жуковский. Мальчик-с-пальчик.

В.Даль. Старик-годовик.

Б.Заходер. Птичья школа.

7. Определите, в каких из приведенных ниже произведений существенной характеристикой изображенного мира являются сюжетность, описательность и психологизм.

В.Бианки. Наводнение в лесу.

В.Осеева. Печенье.

К.Ушинский. Лиса Патрикеевна.

С.Михалков. Заяц-обманщик.

Ответьте на вопросы:

- Что понимается в литературоведении под термином «изображенный мир»? В чем проявляется его нетождественность первичной реальности?

- Что такое художественная деталь? Выделите группы художественных деталей.

- В чем различие между деталью- подробностью и деталью-символом?

- Для чего служит литературный портрет? Разновидности портрета. В чем различие между ними?

- Какие функции выполняют образы природы в литературе?

- Какова цель описания вещей в художественном произведении?

- Что такое психологизм? Назовите формы и приемы психологизма.

- Что такое фантастика и жизнеподобие как формы художественной условности?

- Назовите функции, формы и приемы фантастики.

- Что такое сюжетность и описательность?

- Выделите свойства художественного времени и пространства. От чего зависит их условность?

Итоговое задание:

Проанализируйте строение изображенного мира в двух-трех из приведенных ниже произведений по алгоритму:

1. Для изображенного мира существенны:

1.1.сюжетность,

1.2.описательность

1.2.1. проанализировать:

а/ портреты,

б/ пейзажи,

в/ мир вещей.

1.3. психологизм

1.3.1. проанализировать:

а/ формы и приемы психологизма,

б/ функции психологизма.

2. Для изображенного мира существенно:

1. жизнеподобие

   1. определить функции жизнеподобия,

2. фантастика

   1. проанализировать:

а/ тип фантастической образности,

б/ формы и приемы фантастики,

в/ функции фантастики.

3. Какой тип художественных деталей преобладает

   1. детали-подробности (художественные особенности, характер эмоционального воздействия и функции),

   2. детали-символы (художественные особенности, характер эмоционального воздействия, функции).

4. Время и пространство в произведении характеризуются:

   1. конкретностью,

   2. абстрактностью,

   3. абстрактность и конкретность времени и пространства сочетаются в художественном произведении.

Сделайте вывод о художественных особенностях и функциях изображенного мира в данном произведении.

Тексты для анализа:

В.В.Бианки. Мышонок Пик.

К.И.Чуковский. Федорино горе.

Н.А.Некрасов. Крестьянские дети.

А.П.Чехов. Ванька.

Д.Н.Мамин-Сибиряк. Приемыш.