- •Кафедра № 13 Практична робота
- •І. Мета роботи
- •II. Загальні організаційно – методичні вказівки
- •III. Зміст роботи
- •IV. Завдання на роботу
- •V. Критерії оцінки результатів виконання роботи
- •Основні положення теорії витоку інформації колами, що проводять струм Взаємний вплив між кабельними колами. Параметри взаємного впливу.
- •Характеристика коефіцієнтів взаємного впливу для симетричних кіл
-
ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ
НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ УКРАЇНИ
«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
Кафедра № 13 Практична робота
з навчальної дисципліни _________________________________________
Тема: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
( назва теми курсового проекту )
Виконавець: студент навчального взводу ___ __________________________________________________________________
(прізвище та ініціали)
Керівник: _________________________________________________________
(посада, вчений ступінь, прізвище та ініціали)
Дата захисту: __________
Оцінка: _______________
м. Київ
І. Мета роботи
1. Поглибити та закріпити теоретичні знання з оцінки ефективності захисту інформації у колах, що проводять струм.
2. Набути практичних навичок з виконання інженерних розрахунків за енергетичним критерієм оцінки захисту інформації.
3. Проаналізувати результати одержаних за розрахунками параметрів як функції вихідних даних і розробити пропозиції щодо підвищення рівня захищеності інформації згідно варіанту завдання.
II. Загальні організаційно – методичні вказівки
Робота виконується індивідуально кожним студентом у відповідності до отриманого завдання в години самостійної роботи і у позанавчальний час. Необхідний для виконання завдання час становить 4 – 6 годин.
Викладач перевіряє відповідність виконаної роботи згідно з визначеним для кожного студента завданням: зміст роботи, повноту її виконання, правильність проведених розрахунків, обґрунтованість запропонованих пропозицій, якість оформлення.
Після перевірки роботи у встановлений викладачем час кожним студентом здійснюється її захист шляхом індивідуальної співбесіди з викладачем. За результатами перевірки і захисту роботи в журнал виставляється оцінка.
III. Зміст роботи
1. Титульний аркуш завдання на роботу.
2. Завдання на виконання роботи.
3. Пояснювальна записка з розрахунковими і графічними матеріалами.
4. Висновки і пропозиції.
IV. Завдання на роботу
1. Графічно розробити та розрахувати схему можливої прокладки кабелів ОТЗ і ДТЗС з небезпечним сигналом для приміщення, в якому Ви мешкаєте, якщо кабель ДТЗС виходить через 200 м за межу контрольованої зони, має довжину паралельного пробігу з кабелем ОТЗ 8 м і напругу власних шумів величиною Внутрішній опір кабеля становить відстань між провідниками у двопровідному ланцюгу становить 0,01м. Відстань до струмопровідної поверхні 1,5 м. Єr = 8 для кабеля МГТФ.
№№ варіанта |
|
не більше |
|
Кабель ОТЗС з небезпечним сигналом |
Кабель ДТЗС з небезпечним сигналом |
Переріз жил кабеля, мм2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,5 |
2 |
0,1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,3 |
3 |
1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
4 |
0,1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,2 |
5 |
1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
6 |
0,1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
0,8 |
7 |
1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
0,8 |
8 |
0,1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
1 |
9 |
1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
1 |
10 |
0,1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
1 |
11 |
1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
12 |
0,1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
13 |
1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
1 |
14 |
0,1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
1 |
15 |
1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
16 |
0,1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
17 |
1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
однопровідний |
0,5 |
18 |
0,1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
однопровідний |
0,5 |
19 |
1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
однопровідний |
0,5 |
20 |
0,1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
однопровідний |
0,5 |
21 |
1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
1 |
22 |
0,1 |
2 |
1 |
двопровідний |
однопровідний |
1 |
23 |
1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
0,5 |
24 |
0,1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
однопровідний |
0,8 |
25 |
1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,3 |
26 |
0,1 |
0,5 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,8 |
27 |
1 |
0,5 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,5 |
28 |
0,1 |
1,2 |
1 |
двопровідний |
двопровідний |
0,3 |
29 |
1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
0,2 |
30 |
0,1 |
1,2 |
2 |
двопровідний |
двопровідний |
1 |
2. Для виконання даного завдання потрібно розв’язати рівняння залежності модулів електромагнітних зв`язків та від ємнісних та індуктивних зв’язків і (див. додаток).
3. На основі одержаних розрахунків зробити висновки про ступінь захищеності інформації у схемі і розробити пропозиції щодо його підвищення.