- •Кафедра педіатрії №3 нму
- •Кафедра педіатрії №3 нму тематичний план лекцій з пропедевтики педіатрії для студентів ііі курсу 9-15 груп медичного факультету №4 на весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року
- •Тематичний план лекцій з педіатрії для студентів 4 курсу медичного факультету №4 на весняно-літній семестр 2011-2012 навчального року
- •Кафедра педіатрії №3 нму тематичний план практичних занять
- •Тематичний план позааудиторних самостійних занять
- •Тематичний план практичних занять з педіатрії для студентів іv курсу медичного факультету №4 на весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року
- •Тематичний план позааудиторних самостійних занять
- •З педіатрії для студентів іv курсу медичного факультету №4
- •На весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року
- •Модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
- •Тематичний план практичних занять педіатрії для студентів 6 курсу медичного факультету №1 на весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року модуль 1. Педіатрія
- •Кафедра педіатрії №3 нму
- •Тематичний план позаудиторних самостіних занять модуль 1. Педіатрія
- •Тематичний план практичних занять педіатрії для студентів 6 курсу медичного факультету №4 на весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року модуль 1. Педіатрія
Тематичний план позааудиторних самостійних занять
з пропедевтики дитячих хвороб для студентів ІІІ курсу медичного факультету №4 на весняно-літній семестр 2011/2012 навчального року
№з.п. |
Тема |
Кількість годин |
Вид контролю |
|
|
Модуль 2: Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей. |
|
|
|
1. |
Підготовка до практичних занять - теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок |
9 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
|
2 |
Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: |
|
|
|
|
Енергетичний обмін у дітей. |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Білковий обмін у дітей. |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Вуглеводний обмін у дітей. |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Ліпідний обмін у дітей. |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Водно-електролітний та кислотно-лужний обмін у дітей. |
1
|
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Вітаміни, їх значення для розвитку дитини. |
1
|
Підсумковий модульний контроль |
|
|
Написання історії хвороби |
2 |
Підсумковий модульний контроль |
|
3 |
Підготовка до підсумкового модульного контролю |
2 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
РАЗОМ |
19 |
|
|
|
Модуль 3: Вигодовування дітей |
|
|
|
1. |
Підготовка до практичних занять - теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок |
5 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
|
|
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: |
|
|
|
2. |
Особливості вигодовування недоношених новонароджених. Поняття про «вільне вигодовування», його форми і показання до призначення.. |
1 |
|
|
3. |
Підготовка до підсумкового модульного контролю |
2 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
РАЗОМ |
8 |
|
|
|
РАЗОМ СРС з дисципліни контролю |
27
|
|
Зав.кафедри Ю.В. Марушко
професор
Кафедра педіатрії №3 НМУ