Дисципліна	Педагогіка
Автори	Бобрицька В.І., Козак Л.В., Канішевська Л.В., Онуфрієнко Н.О., Терентьєва Н.О.
Кафедра	Теорії та історії педагогіки
Інститут	Гуманітарний

Тестові завдання з педагогіки

1. Із поданого переліку визначень педагогіки виберіть одне найбільш повне:

• Педагогіка – це наука, яка вивчає закономірності розвитку людини в умовах педагогічного процесу.

• Педагогіка – це наука про підготовку підростаючого покоління до життя.

• Педагогіка – наука про освіту, навчання, виховання і розвиток особистості.

2. Із поданого переліку виберіть три відповіді, які визначають розвиток педагогіки як науки:

• Біологічний закон збереження роду.

• Турбота батьків про щастя дітей.

• Об’єктивна необхідність у спеціальній підготовці людини до життя і праці.

• Підвищення ролі виховання у суспільному житті.

• Розвиток і ускладнення виробництва, накопичення наукових знань.

3. Із поданого переліку виберіть коректне визначення предмету педагогіки:

• Предметом педагогіки є розробка правил, порад, рекомендацій щодо реалізації виховання.

• Предметом педагогіки є процеси навчання, виховання і розвитку особистості.

• Предметом педагогіки є розкриття механізмів і закономірностей оволодіння знаннями, уміннями й навичками.

4. Чи вірним є твердження, що Джерелами розвитку педагогіки є народна педагогіка, історія педагогіки, досвід педагогів-новаторів сучасності?

• Так

• Ні

5. Із поданого переліку виберіть ту групу, в якій наведено основні категорії педагогіки:

• Знання, вчитель, учні, навчальні програми.

• Виховання, навчання, освіта, розвиток.

• Підручники, навчальні плани, навчальні програми.

6. Визначте правильну відповідність між термінами та їх визначеннями:

Навчання (2)	Цілеспрямований і організований процес формування особистості (3)
Освіта (3)	Двосторонній процес взаємообумовленої діяльності учителя й учнів, спрямований на оволодіння учнями знаннями, вміннями і навичками, розвиток їхніх інтелектуальних потенційних можливостей, озброєння методами самостійної пізнавальної діяльності (1)
Виховання (1)	Процес і результат оволодіння надбаннями людської культури як передумови активної соціальної діяльності (2)

7. Визначте, у якій із нижченаведених груп зазначені науки, що утворюють систему педагогічних наук:

• Етика, сурдопедагогіка, тифлопедагогіка, логіка, андрагогіка, військова педагогіка, педагогіка школи;

• Історія педагогіки, методика викладання, філософія, етика, естетика, соціальна педагогіка, олігофренопедагогіка;

• Загальна педагогіка, спеціальна педагогіка, вікова педагогіка, функціональна педагогіка, порівняльна педагогіка, історія педагогіки, народна педагогіка.

8. Із поданого переліку виберіть ту групу, у якій зазначені методи науково-педагогічних досліджень (за А.І. Кузьмінським):

• Тестування, гра, математична статистика, доручення, спостереження, бесіда, змагання.

• Спостереження, анкетування, тестування, бесіда, шкалювання, аналіз продуктів діяльності, природний експеримент, лабораторний експеримент, формуючі методи.

• Природний експеримент, лабораторний експеримент, аналіз, навіювання, синтез, консиліум, бесіда.