Тема 7. Учебно-методическое обеспечение теоретического обучения (4 ч./ 4 ч.) Создание учебно-методического комплекса по предмету

1. Методы работы педагога со средствами обучения. Комплексное использование средств обучения.

2. Учебно-методическое обеспечение предмета. Учебно-методический комплекс (УМК).

3. Знаковые средства обучения. Учебная литература по предметам общепрофессионального и профессионального циклов: цели, особенности, виды, анализ. Учебник по дисциплине: модели, структура, анализ, выбор и применение.

4. Логические регулятивы, наглядные средства ТО. Формы представления учебной информации, средства структурирования учебной информации.

5. Методика конструирования опорного конспекта, разработка рабочей тетради, учебных алгоритмов, инструкционной карты.

6. Технические средства обучения. Педагогические программные средства.

7. Материально-техническое оснащение учебного процесса по предметам теоретического обучения. Требования к оборудованию кабинетов. Группы оборудования кабинета.

8. Анализ нормативных, справочных материалов и сопроводительных документов по оснащению и оборудованию кабинетов (практическое задание).

9. Паспорт кабинета, планирование развития кабинета. Рабочее место преподавателя дисциплин профессионального цикла и учащихся.

10. Знания и умения педагога профессионального обучения в области учебно-методического и материально-технического оснащения теоретического обучения.

Литература

1. Андрусенко, Г.П. Методические рекомендации по разработке учебно-методического обеспечения предметов и профессий./ Г.П. Андрусенко– Челябинск, 2004 г.

2. Андрусенко, Г.П. Методические рекомендации по комплектованию, разработке и применению примерной номенклатуры дел заместителя директора УНПО по учебно-производственной работе./ Г.П. Андрусенко– Челябинск, 2001.

3. Беспалько, В.П. Теория учебника./ В.П. Беспалько - М., 1988.

4. Бородина, Н.В. Горонович, М.В. Фейгина, М.И. Подготовка педагогов профессионального обучения к перспективно- тематическому планированию: модульный подход: Учеб. пособие./ Н.В.Бородина, М.В.Горонович, М.И. Фейгина - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та, 2002.- 67 с.

5. Кругликов, Г.М. Методика профессионального обучения с практикумом: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Г.И. Кругликов. – М.: издательский цент «Академия», 2007. – 288 с.

6. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений/ Наталья Александровна Морева. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 432.

7. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом./ Г.И. Кругликов– М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 480 с.

8. Морева, Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: Учебное пособие для студ. пед. вузов./ Н.А. Морева - М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 304 с

9. Педагогика профессионального образования / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

10. Назарова, Т.С. Полат, Е.С. Средства обучения «Технология создания и использования»: Уч. пос. / Т.С.Назарова, Е.С. Полат– М., 1998.

11. Организация и методика производственного обучения. Учебник для индустриально-педагогических техникумов и повышения квалификации мастеров производственного обучения. – М. – Высшая школа, 1978

12. Садовников, В.А. Комплексное учебно-методическое обеспечение // Среднее профессиональное образование./ В.А. Садовников– 2003. - № 11. – С. 2-4.

13. Самородский. П.С., Симоненко, В.Д. Методика профессионального обучения: Учебно- методическое пособие для преподавателя специальности «Профессиональное обучение» /Под ред. Симоненко В.Д..- Брянск: Издательство БГУ, 2002.- 90 с.

14. Хозяинов, Г.И. Средства обучения. / Г.И. Хозяинов– М., 1987.

15. Эрганова ,Н.Е. Методика профессионального обучения: Учебное пособие./ Н.Е. Эрганова – Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2004. – 150 с.