Планы проведения практических занятий.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1.

Тема 1. Технологический характер деятельности педагога профессионального обучения (2\ 2ч.)

План практического занятия:

1. Место методической деятельности в педагогической системе (по Г.П. Щедровицкому).

2. Понятие, функции и направления методической деятельности, виды и уровни ее осуществления.

3. Методические умения педагогов профессионального обучения.

4. Виды методических ошибок.

5. Методическая система преподавателя, мастера производственного обучения, структурная характеристика.

Литература

1. Безрукова, В.С. Методика профессионального обучения в системе педагогического знания // Проблемы методической подготовки инженеров –педагогов: Сб. науч. тр./ Свердл. инж.-пед. ин-т./ В.С. Безрукова– Свердловск, 1989. – С. 14- 23

2. Беляева, А.П. Проблемы развития методики профессионального обучения // Проблемы методической подготовки инженеров –педагогов: Сб. науч. тр./ Свердл. инж.-пед. ин-т. / А.П.– Беляева Свердловск, 1989. – С. 4—13

3. Дидактические основы подготовки инженеров – педагогов: учебное пособие. – Екатеринбург, 1997. – 200с.

4. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии./ В.П. Беспалько - М.: Педагогика, 1989. – 192 с.

5. Гузеев, В.В. Системные основания образовательной технологии./ В.В. Гузеев - М.: Знание, 1985. – 135 с.

6. Кларин, М.В. Педагогика и прогрессивные технологии обучения: Анализ зарубежного опыта./ М.В. Кларин– М., 1993.

7. Кругликов, Г.М. Методика профессионального обучения с практикумом: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Г.И. Кругликов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 288 с.

8. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений/ Наталья Александровна Морева. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 432.

9. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом./ Г.И. Кругликов– М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 480 с.

10. Морева, Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: Учебное пособие для студ. пед. вузов./ Н.А. Морева - М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 304 с

11. Педагогика профессионального образования / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

12. Норенкова, Н.А. Проектирование педагогических технологий в начальном профессиональном образовании./ / Н.А. Норенкова. Учебное пособие /ГУ ПО и н адм. Челяб. обл., Чел ИРПО. – Челябинск, 2001. - 50 с.

13. Норенкова, Н.А. Организация, содержание и мониторинг научно-методической работы в учреждении профессионального образования: Дидактические материалы./ Н.А. Норенкова. – Челябинск, 2003. – 49 с.

14. Титова, Е. В. Если знать как действовать: Разговор о методике воспитания: Кн. для учителя./ Е.В. Титова – М.: просвещение, 1993. – 192 с.

15. Уман, А. И. Технологический подход к обучению: теоретические основы./ А. И. Уман– Москва – Орел, 1997. – 208 с.

16. Щедровицкий, Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ) //Педагогика и логика./ Г.П. Щедровицкий– М.: Касталь, 1993. – С. 16 - 198

17. Эрганова, Н.Е. Методика профессионального обучения в системе современного педагогического знания./ Н.Е. Эрганова– Образование и наука. – 2007. - № 3. – с. 13 - 19

18. Эрганова, Н.Е. Методика профессионального обучения: Учебное пособие./ Н.Е. Эрганова – Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2004. – 150 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2.