Примеры текстов

ПРИМЕР 1

В ходе онтогенеза (процесса развития индивида) обучающийся последовательно осваивает способы деятельности, свойственные типам организационной культуры, сформировавшимся в филогенезе (процессе развития человечества). В процессе общественно-исторического развития человечества существовало несколько организационных типов культуры: традиционный (условно говоря, до периода позднего Средневековья), ремесленный (до эпохи Возрождения), профессиональный (до второй половины XX века), проектно-технологический (начиная с концаXX века). (А. Новиков)

ПРИМЕР 2

За отчётный период в школе был произведён ремонт шести классов на общую сумму 65 тысяч рублей. Были закуплены столы и стулья для начальной школы, что исчисляется суммой 9 тысяч рублей. Кроме того, с помощью спонсоров школа получила новое оборудование для двух компьютерных классов, что поможет перевести уроки информатики на качественно новый уровень.

ПРИМЕРЗ

Отвлечься было ну просто совершенно не на что, мама уже который день пропадала на фестивале телевизионных фильмов, и никто не мог заставить Лилю поделать что-нибудь полезное по дому, постирать, например, или пропылесосить квартиру. Она маялась с самого утра, пыталась поспать днём, чтобы время прошло незаметнее, но уснуть так и не смогла, прокрутилась часа полтора под тёплым пушистым пледом и в раздражении встала с дивана. Подошла к телефону, чтобы позвонить подружке и договориться пойти куда-нибудь, погулять, или в кафе, или в кино, но вдруг поняла, что не сможет говорить с ней ни о чём, потому что говорить Лиля хочет только о Кирилле, а о нём — нельзя. Нельзя, потому что не хочется. (А. Маринина)

ПРИМЕР 4

В нашей стране, единственной в мире, люди без образования получали больше, чем люди с образованием. За 15 лет реформ ситуация изменилась коренным образом. Сегодня на первом месте среди факторов, влияющих на доходы населения, — фактор территориальный... А вот фактор образования раньше был на шестом месте, а сейчас — уже на втором! (Е. Сабуров)

ПРИМЕР 5

Поехали мы, значит, вчера на дачу. Причём собрались вечером, когда пробок уже по большому счёту быть в принципе не должно. Ну и что ты думаешь? Только выехали на окружную — бац! — пробка! Хотели приехать в десять, а приехали в полночь.

ПРИМЕР 6

Дорогие ребята!

Наконец наступил тот момент, когда подведены первые итоги вашей жизни. Как быстро пробежали десять лет, и вот вы в начале большого самостоятельного пути. В эти минуты хочется сказать вам многое и очень важное. Мы помним вас совсем маленьких, робких, неуверенных. Помним, как вы стали делать свои первые шаги в учёбе, ваши пятёрки и двойки, успехи и неудачи. Помним вас участниками олимпиад, конкурсов, соревнований. Помним вас разных. А теперь вы выросли. Мы очень хотим, чтобы вы были хорошими, честными, умными людьми, стали настоящими специалистами, профессионалами. Чтобы вы не растеряли тот огромный потенциал, который сейчас есть в каждом из вас. Мы желаем вам такой судьбы, которую бы вы считали счастливой и достойной... И помните о школе, которая приложила все силы, чтобы сделать вас настоящими людьми, научить многому, чтобы вы почувствовали себя сильными, способными на значимые поступки, ответственными за себя и за других, за нашу страну. Помните о нас, учителях, которые очень вас любят. Примите от нас, от всех ваших учителей огромную любовь и пронесите её через всю жизнь.

ПРИМЕР 7

Владимир Иванович Даль родился 10 ноября 1801 г. в Лугани (ныне город Луганск), умер 22 сентября 1872 г. Жузнь знаменитого составителя «Толкового словаря живого великорусского языка» была яркой и насыщенной. Даль получил образование в Петербургском Морском кадетском корпусе, а затем оказался на медицинском факультете Дерптского университета. Будучи многогранной и разносторонней личностью, Владимир Иванович перепробовал множество профессий: служил офице­ром на флотах Черноморском и Балтийском, был военным врачом в сухопутных частях русской армии, даже чиновником при Оренбургском военном губернаторе. Даль понимал толк в земледелии и торговле, коневодстве и рыболовстве, возведении домов и судостроении. Он знал различные ремёсла: слесарное и столярное дело, умел выточить на станке шахматные фигуры, изготовить тончайшие украшения из стекла и мно­гое другое.

Даль знал много языков: немецкий, английский, французский, а также украинский, белорусский, польский, читал и писал по латыни, изучал болгарский, сербский языки, владел татарским, башкирским и казахским! Этот человек воистину был настоящим полиглотом. Несмотря на многие пристрастия, главным делом всей жизни учёного и исследователя стал его великий толковый словарь. Именно ему он обязан своей известностью. Именно этот словарь сделал имя Владимира Ивановича Даля бессмертным: ведь в нём этот разносторонний и самоотверженный человек отразил самое важное для самого себя — почитать народ за ядро и корень…