Тема 2. Шляхи аналізу художнього твору

Вивчення художнього твору в його літературно-естетичній цілісності. Варіативність аналізу. Формування в учнів умінь і навичок проблемно-тематичного, подієвого, по образного, комбінованого аналізу художнього твору. Компаративний аналіз на уроках української літератури. Вплив навчання на рівень умінь аналізувати твори.

Тема 3. Специфіка вивчення в школі творів різних жанрів.

Урахування жанрової специфіки художнього твору як запорука ефективності його вивчення.

Вивчення усної народної поетичної творчості

Жанрове багатство та своєрідність фольклорних творів, їх пізнавально-виховна спрямованість і місце в літературній освіті школярів. Методичні прийоми розкриття жанрової специфіки, тематичного розмаїття, художньої краси уснопоетичних творів. Коментоване прослуховування аудіозаписів фольклору. Методика збирання та записування зразків народнопоетичної творчості.

Особливості вивчення епічних творів

Епічні твори у шкільних програмах. Підготовка вчителя до вивчення прози у школі. Перевірка змісту твору. Етапи сприйняття епічного твору. Текстуальна робота: переказ (його види), складання планів (їх види). Методика опрацювання тематики, проблематики та композиції прозового твору. Характеристика образів-персонажів епічного твору. Визначення авторської позиції у творі. Методика вивчення великого епічного твору.

Вивчення ліричних творів

Вивчення лірики відповідно до специфіки літературного роду. Ліричні твори у сприйманні учнів. Етапи вивчення поетичних творів у школі. Роль виразного читання, використання музики і живопису на уроках вивчення поезії. Розмаїття методичних прийомів аналізу лірики в школі. Використання алгоритмів, опорних схем при системному аналізі поезії.

Вивчення драматургії в школі

Жанрові особливості драматичних творів. Початкове ознайомлення учнів з драматичними творами у 5-9 класах. Методика вивчення драматургії старшокласниками. Найбільш ефективні методи та прийоми під час аналізу драматичних творів. Місце і роль театру при вивченні драматичного твору.

Змістовий модуль VІ. Методика вивчення монографічної теми з літератури в середній школі

Основні компоненти методики викладання і вивчення монографічної теми. Побудова уроків у системі монографічної теми

Тема 1. Оглядові теми у старших класах

Оглядові лекції, їх планування, методичні прийоми. Різновиди оглядів за змістом. Огляди історико-літературного змісту. Монографічні огляди, присвячені окремим письменникам. Групові історико-біографічні огляди життя і творчості митців слова. Використання наочності і суміжних творів мистецтва під час вивчення оглядових тем.

Тема 2. Вивчення літературно-критичних статей у старших класах

Роль літературно-критичних статей у літературній освіті школярів. Коло методичних прийомів роботи з літературно-критичними статтями. Складання плану, тез, конспекту статті. Самостійна робота учнів у процесі засвоєння літературно-художньої критики.

Тема 3. Вивчення теоретико-літературних понять у школі

Теорія літератури у шкільних програмах з української літератури. Сучасний стан викладання теоретико-літературних понять для учнів різних вікових груп. Етапи засвоєння учнями теоретико-літературних понять. Ступені систематизації засвоєних понять з теорії літератури. Методи, прийоми та ефективні засоби активного засвоєння теоретико-літературних понять. Вивчення творчої індивідуальності митця.

Змістовий модуль VІІ. Художній текст і учнівська творчість