Кывкöртöд.
Научнöй да методическöй литература анализируйтöм бöрын позьö висьтавны, мый челядьöс сёрниö велöдöмын ыджыд ин босьтö текст. Текст вылын уджалiгöн челядь велöдчöны босьтны лингвистическöй да содержательно – смыслöвöй информация, серпас серти велöдчöны лöсьöдны ассьыныс устнöй да письменнöй текстъяс. Öнiя велöдысьлöн сьöкыдлуныс сыын, мый литература коми кыв вылын оз сюр. Тайö проблема вылас уджалiсны М.Р.Львов, Т.И.Ладыженская да мукöд, но век жö уджъяс оз тырмыны.
УМК видлалöм бöрын позьö висьтавны, мый мойдъясыс босьтöма роч фольклорысь. Колö коми мойдъяс серти уджъяс лöсьöдны.
Учебникын кö удж вылö пыртöма йитöда текст, тшöкыда сетсьö удж сетны юрним, висьтавны текстылысь медшöр мöвпсö. Татчö колö быть содтыны татшöм уджъяс кыдзи:
-Медуна удж колö пыртны кыввор озырмöдöм могысь: вайöдны синоним, зумыд кывтэчас, паныд вежöртаса кывъяс, пыртны лöсялана шусьöг.
-Индыны сёрникузяяслысь йитчанногсö. Грамматика урокъяс вылын, торъя нин эмакыв, нимвежтас, кадакыв, велöдiгöн, колö нуöдны текст вылын уджъяс, петкöдлыны, кыдзи йитчöны текстас сёрникузяясыс.
Например:
Лыддьöй текстсö да висьтлöй, кутшöм тöдчанлуныс нимвежтаслöн (гожöм, чöжöн Вася тöдчöмöн быдмис, лоис ыджыдкодь тушаа ён детинка. Школаын велöдчысьяс пиысь сiйö, пöжалуй, вöлi медся ыджыд тушаа) – ciйö мöд сёрикузяас подлежащöй, вежö воддзасьыс собственнöй нимöн петкöдлöм подувнас да йитö кык сёрникузяяссö да с.в.
Тулыс.
Воис гажа тулыс. Челядь петiсны садитны пуяс. Гриша пусö садитiс да кисьталö лейкаöн. Галюня да Вася кöрталöны пу дорас, медым пуыс оз усь. Джиджъяс лэбалiсны пуяс весьтын. Найö радлiсны локтысь тулыслы и бура уджалысь челядьлы.
Челядьлöн удж.
Школа дорын челядь садитiсны пуяс. Гриша кисьталö пуяс. Нина да Валера садитiсны да кöрталiсны пуöн мэдым пуяс оз усь. Буско пон ветлалiс челядь бöрся. Вот тадзи челядь лöсьöдчисны гожöм кежлö.
Школа дорын.
Öтчыд челядьяс петiсны пуяс садитны школа дорö. Вова кодйö яма мед садитны пу. А Öньö вайö пу, мед садитны. Борис понмыс тшöтш бокас ветлалö. Максим кисьталö пусö, мед бура быдмас. Таня да Ксюша кöралöны пусö. Мед пуыс из усь. Мича сьылöны лэбачьяс пу весьтын.
Каникулъяс.
Челядь петiсны каникулъяс вылö. Öтчыд выходнöйö челядьяс садитчыны. Миша коддьö му. Маша садитö пу, Саша вайö кык пу садитны пу. Дима садитiс пу да кисьталiс. Мариналы вокыс отсалö садитны пу. Челядь костын котралö рыжей пон. Сiйöс шуöны Шарик. Этша ылынджык лэбöны лэбачьяс. Вот челядьлöн эштiс удж. Мöдасылас найö мунiсны походö. Татшöм вöлi челядьлöн каникулъяс.
Тулысъя удж.
Воис тулыс. Челядь петiсны садитны пуяс. Дима нолö пуяс. Вова кодйö му мед сэтчö садитны пусö. Андрей кисьталö ваöн. Ксюша да Таня садитöны пу. Ксюша пу дорас кöрталö палка мед сiйö оз пöр. Джиджъяс да лэбачьяс локтöны юг вылысь. Öньöлöн понмыс ставныскöд дружитö. Челядь бура садитчисны.
Рытын.
Öтчыд челядь петисны ворсны. А Миша корис челядьöс пуяс садитны. Миша ветліс гортö да босьтис лейка. Вайис ваöн кисьтаны пуяс. А Тарас пон ветлалö Öньö бöрсянь. Ксюша да Даша кöрталöны чегöм пу. Данил кодйö зырöн му. Вот сэтшöм вöлi ворсöм.
№ |
Велöдчыс ьяслöн Ов,ним |
Текст Тырмöмöн восьтöм |
Текстын Юкöнъяс торйöдöм |
Сйрникузя паськöдöм |
Синонимъяс пыртöм |
Сёрникузяяс öта-мöдыскöд |
Öтсяма юкöдъяс пыртöм |
Öтувъя балл |
Кужöмлунъ яслöн да тöдöмлунъ яслöн тшупöд |
||||||
1 |
Морохина Алина |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
2 |
8 |
Шöр |
||||||
2 |
Гичев Саша |
1 |
0 |
1 |
0 |
2 |
0 |
4 |
Улыс |
||||||
3 |
Лютоев Максим |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
6 |
Улыс |
||||||
4 |
Тарабукин Вова |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
2 |
8 |
шöр |
||||||
5 |
Лютоева Диана |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
2 |
7 |
шöр |
||||||
6 |
Напалков Андрей |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
5 |
улыс |
||||||
Текст лöсьöдöмын коймöд класса челядьлöн тöдöмлунъяс да кужöмлунъяслöн тшупöд.Эрдöдан эксперимент.
Таблица 1
Быд кужöмлун да тöдöмлун донъявсис куим баллöн:
2 балл путысьö, кор ставыс стöч;
1- тыдалö тöдöмлун, но эмöсь тырмытöмторъяс;
0- оз тöдчы тöдöмлун;
Став баллсö лыддьöм бöрын велöдчысьяслысь тöдöмлунъяс да кужöмлунъяс торйöдiм куим тшупöд вылö:
Улыс тшупöд – этшаджык 7 баллысь;
Шöр тшупöд – 7–10 балл;
Вылыс тшупöд – 11–12 балл;
Улыс тшупöд – тайö репродуктивнöй удж. Абу тырманаöн восьтöма тема. Оз тöдчы кужöмлун тöдчöдны текстын юкöнъяс. Велöдчысьяслöн текстын сёрникузяяс öти тэчасаöсь, паськöдтöмöсь. Велöдчысьяс оз кужны вöдитчыны синонимъясöн. Шöр тшупöдöн лыддям репродуктивно-творческöй удж. Велöдчысьяс лöсьыда гижöны текст. Сёрникузяяс стöча йитчöмаöсь, но эмöсь тырмытöмторъяс текстын юкöнъяс тöдчöдöмын, серникузяяс паськöдöмын. Абу пыртöма текстö синонимъяс. Велöдчысьяс ас гижöдын вöдитчöны öтсяма юкöдъяса серникузяясöн. Вылыс тшупöд – творческöй удж. Стöча да тырмана восьтöма тема. Текстын торйöдöма став юкöныс. Серникузяяс йитöм могысь пыртöны синонимъяс. Сёрникузяяс паськöдöмаöсь. Велöдчысь вöдитчö öтсяма юкöдъяса сёрникузяясöн. Эксперимент нуöдöм бöрын, ми аддзам, мый тöдöмлунъяс да кужöмлунъяс сюжета серпас серти юöртана текст лöсьöдöмын абу тырвыйö. Унджык велöдчысь тырвыйö восьтöмöсь тема. Абу ниöти велöдчысь, кодi кужöма торйöдны текстысь юкöнъяс. Кык велöдчысьлöн эм тырмытöмторъяс серникузяяс öти-мöдыскöд йитöмын. Некод тестö абу пыртöма синонимъяс. Эм велöдчысь, кодлöн абу артмöма пыртны текстö öтсяма юкöдъяс-серникузяяс. Сiдз, улыс тшупöд вылын кужöмлунъяс да тöдöмлунъяс 3 велöдчысьлöн (50%). 50% велöдчысьлöн (3 морт)-шöр тшупöд вылын.Колö пасйыны, мый тöдöмлунъяс да кужöмлунъяс вылыс тшупöд вылын абу ниöти велöдчысьлöн-0%.
Велöдчысьяслöн текст лöсьöдöмын кужöмлунъяс да тöдöмлунъяслöн.
Эрдöдан эксперимент.
