8.Понятие и сущность социализации.

Социализация - процесс усвоения индивидом

на протяжении его жизни социальных норм и ценностей,

составляющих культуру общества. Она показывает, как человек из существа биологического превращается в существо социальное. Социализация - длительный процесс, продолжавшийся всю жизнь человека. Начинается этот процесс с рождения ребенка, который уже при рождении имеет какие-то задатки, способности, предрасположенности, тип темперамента. Но, как отмечал американский ученый Ч. Кули, самость, самосознание ребенка может развиваться только в результате общения с другими людьми.

10. Девиантное поведение и социальный контроль

В кризисные моменты в любом обществе возникает состояние, связанное с нарушением общественных норм. Социальные нормы выполняют функции оценки и ориентации личности, общности. Норма осуществляет регулирование поведения и социальный контроль за поведением, они носят ярко выраженный волевой характер.

Норма не только оценивает и ориентирует но и предписывает, т.о. социальные нормы - это правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности. Нормативные системы общества не являются застывшими, раз и навсегда данными, меняется социальная система - изменяются нормы или отношения к ним. Отклонение от нормы так же естественно, как и следование им. Полное принятие норм выражается в конформизии (приспособлении). Отклонение от них - девиация, или отклоняющееся поведение. Развернутое социальное объяснение впервые дал Дюркгейм. По нему основной причиной девиации является аномия (отрицание, безнормность). Под термином "аномия"Дюркгейм обозначает состояние ценностно-нормативного вакуума, характерного для переходных, кризисных периодов в развитии обществ, когда старые нормы и ценности перестают действовать, а новые не установились в коллективном сознании. В этих условиях возникает конфликт между различными стандартными оценками поведения и одновременно ослабевает контроль за их осуществлением. Теорию аномии развил Р. Мертон. Он считал, что аномия появляется не от свободы выбора, а от невозможности многих индивидов следовать нормам, которые полностью принимают. Он видит главную причину трудностей в рассогласовании между культурными целями и институализированными средствами их достижения.

Пример: общество поддерживает идеал высокого благосостояния и социального положения, в то время как достижение этого идеала требует высокого образования и крупных материальных затрат, поэтому материальное и социальное неравенство заставляет часть индивидов искать нелегальные средства достижения культурного идеала (воровство).

11.Личность в системе социальных статусов и соц. Ролей.

Одной из важнейших характеристик личности является ее

социальный статус. Социальный статус - это обобщающая

характеристика положения человека в обществе. Особенностью социального статуса является то, что он соотносит социальную позицию личности с социальными позициями других людей. Социальный статус можно определить как социальную позицию, занимаемую человеком в системе социальных связей и отношений.(Главный статус, личный, предписываемый, достигаемый, постоянный/временный).

Понятие социального статуса близко связано с понятием социальной роли. Социальная роль - это модель поведения, объективно заданная статусом личности. Роль еще можно определить как социальную функцию, связанную с выполнением определенных прав и обязанностей, предписанных определенному статусу.

12.Соц. группы как объект социологического исследования. Характеризуются:

1.Устойчивым взаимодействием

2.Высокой степенью единства и сплочённости.

3.Однородностью состава, предполагающего наличие признаков свойственных всем членам группы.

4.Способностью входить в более широкие соц. Образования в качестве структурных единиц.

Но не все объединения людей выступают как соц. Группа. Существуют такие группы как толпа и аудитория слушателей. Такие общности называют Квазигруппы или соц. Агрегации.

Аудитория-соц. Общность людей объединённая взаимодействием с субъектом информации.

Толпа-это временное собрание людей объединённых общностью интересов.

13.Понятие и структура социальной группы. Виды соц. групп. В зависимости от характера отношений и связей

индивидов выделяют группы первичные и вторичные. Под

первичной понимается такая группа, в которой взаимодействие носит непосредственный, межличностный характер и предполагает взаимную поддержку. В качестве вторичной выступает группа, взаимодействие в которой обусловлено достижением конкретной- цели и носит

формально деловой характер. Во вторичных группах превалирует инструментальный тип связи, поскольку здесь индивиды рассматриваются как средства достижения цели, а не как самоцель взаимного общения.

По размеру или численности выделяют группы малые и

большие. Большая группа представляет собой общность людей, выделяемую на основе определенных социальных признаков: классовых, религиозных, этнических, демографических, профессиональных. От малой группы ее отличают: значительное число членов, отсутствие обязательных личных контактов, относительно малая степень сплоченности и организованности.

Малая группа - это малочисленная социальная группа,

члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом личном общении друг с другом. Например, производственная бригада, где все друг друга знают и общаются между собой в ходе работы - это малая группа. По способу и характеру организации выделяют группы формальные и неформальные. Формальная группа

(официальная) - это группа, обладающая определенным

правовым статусом. В таких группах отношения и взаимодействия устанавливаются и регулируются специальными правовыми актами (законами, положениями, инструкциями). Неформальные группы складываются стихийно и не имеют регламентирующих правовых актов; их объединение осуществляется главным образом за счет авторитета, а также фигуры лидера. Примерами неформальных групп являются дружеские компании, объединения «неформалов» среди молодежи, любителей рок-музыки и т.д. Референтная группа означает реальную или условную социальную общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, и ценности которой он ориентируется в своем поведении и самооценке.