- •Содержание
- •Введение
- •1. Содержание курса.
- •План и сетка часов
- •Введение
- •Раздел I. История философии
- •Раздел II. Философские концепции бытия
- •Раздел III. Философская антропология
- •Раздел IV. Теория познания и философия науки
- •Раздел V. Социальная философия
- •Заключение
- •Введение
- •Тема 1. Философия в системе культуры.
- •Раздел I. История философии. Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Древнегреческая философия
- •Тема 4. Философия средневековья и эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Новоевропейская философия XVII-XVIII вв..
- •Тема 6. Европейская философия XIX века. .
- •Тема 7. Основные школы и направления философии XX в..
- •Тема 8. Русская философия.
- •Тема 9. Философская мысль Беларуси.
- •Раздел II. Философские концепции бытия
- •Тема 10. Метафизика и онтология как стратегии познания бытия.
- •Тема 11. Проблема материи в философии.
- •Тема 12. Философия природы.
- •Раздел III. Философская антропология
- •Тема 13. Сознание в структуре бытия.
- •Тема 14. Человек как предмет философского анализа.
- •Тема 18. Наука и её социокультурный статус.
- •Раздел V. Социальная философия
- •Тема 19. Основные понятия и проблемы социальной философии.
- •Тема 20. Общество как развивающаяся система.
- •Тема 21. Философия политики и права.
- •Тема 22. Человек и техника.
- •Заключение.
- •Тема 23. Социальная эволюция и перспективы человека и человечества.
- •2. Планы семинарских занятий
- •Тема 9. Философская мысль Беларуси.
- •Тема 14. Человек как предмет философского анализа
- •Тема 19. Основные понятия и проблемы социальной философии (для студентов экономических специальностей)
- •Тема 22. Человек и техника (для студентов инженерных специальностей)
- •3.Тематика контрольных работ Требования к выполнению контрольной работы
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •4.2 Справочники и энциклопедии
- •4.3 Научные и научно-популярные журналы
- •4.4 Дополнительная литература к темам к теме 1. Философия в системе культуры
- •К теме 2. Философия Древнего Востока
- •К теме 3. Древнегреческая философия
- •К теме 8. Русская философия
- •К теме 9. Философская мысль Беларуси
- •К теме 10. Метафизика и онтология как стратегии познания бытия
- •К теме 11. Проблема материи в философии
- •К теме 12. Философия природы
- •К теме 13. Сознание в структуре бытия
- •К теме 14. Человек как предмет философского анализа
- •К теме 15. Аспекты и модусы бытия человека
- •К теме 16. Человек в мире ценностей
- •К теме 17. Познание как предмет философского анализа
- •К теме 18. Наука и её социокультурный статус
- •К теме 19. Основные понятия и проблемы социальной философии
- •К теме 20. Общество как развивающаяся система
- •К теме 22. Человек и техника
- •4.5 Перечень учебно-методических разработок к курсу
- •1. Варич в.Н. Практикум по философии для студентов всех специальностей. – Брест: БрГту, 2006 г. – ч. 1.
- •4.6 Компьютерные средства обучения
- •5. Вопросы вопросы к экзамену по философии для студентов заочной формы обучения
Вариант 21
Какие идеи, положения содержатся в марксистской теории познания (гносеологии).
Охарактеризуйте философию постмодернизма.
Что такое сенсуализм? В учении каких философов он содержится?
Каковы основные формы связи человека с природой, и какие противоречия в системе «общество-природа» существуют в современную эпоху?
В чем, по З.Фрейду, заключается сущность культуры? (с.74-75.п.8)
Вариант 22
Охарактеризуйте философию раннего средневековья. Идеи А.Блаженного.
Раскройте философские идеи Г.Конисского.
Что такое рационализм? В учении каких философов он содержится.
Какие проблемы современности называются глобальными и почему?
Почему, по мнению М.Хайдеггера, человек философствует? (с.70-71.п.2)
Вариант 23
Охарактеризуйте социальные философские взгляды К.Калиновского.
Философия Н.Бердяева: персонализм, проблема свободы.
Раскройте смысл понятие движения, развитие как атрибут материи.
Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний и социальный институт.
Прочитайте сообщение о взглядах философов милетской школы и определите, на какой вопрос они пытались ответить? (с.18.п.1)
Вариант 24
Раскройте смысл идей З.Фрейда, его учение о роли бессознательного.
Философия «русского космизма», ее характеристика и особенности.
Понятие метода и методологии. Эмпирические и теоретические методы научного исследования.
Проблема прогнозирования будущего. Критерии и методы научного прогнозирования.
Какова, по Платону, природа познания? (с.23.п.11)
Вариант 25
Что такое апологетика, патристика?
Охарактеризуйте антропологический материализм Л.Фейербаха.
Как в философии решается вопрос о соотношении материи и сознания? Назовите основные варианты этого решения и охарактеризуйте их.
Что такое истина? Охарактеризуйте абсолютную, относительную истину и их диалектическую взаимосвязь.
Что является предметом философии, по Аристотелю? (с.24-25.п.13)
Вариант 26
Философия эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
Изложите учение Л.Фейербаха о христианской религии. Чем он хотел ее заменить?
Охарактеризуйте чувственное, рациональное познание и их формы.
Что такое субстанция? Охарактеризуйте различные представления о ней.
Какую разновидность индукции Ф.Бэкон считает подходящей для научного исследования? (с.45-46.п.3)
Вариант 27
Изложите идеи философии Г.Лейбница.
Изложите суть учения французских экзистенциалистов (А.Камю, Ж.П.Сартр).
Объясните смысл следующих понятий: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. В какие периоды истории они были характерны?
В чем смысл дискуссии о соотношении биологического и социального в человеке?
Прочитайте приведенный фрагмент и определите, к какому направлению в гносеологии относятся взгляды Д.Локка? (с.51-52.п.13)
Вариант 28
Охарактеризуйте учение Ф.Бэкона об идолах (призраках) познания.
Охарктеризуйте учение П.Флоренского.
Бытие природы, человека и общества – основные формы бытия. Объясните специфику человеческого бытия.
Как решается в философии проблема познаваемости мира? Какие мнения существуют по этому вопросу?
Попробуйте провести аргументы против изложенной точки зрения Д.Беркли. (с.53-54.п.16)
ВАРИАНТ 29
Охарактеризуйте учение Ф.Аквинского.
Изложите суть учения немецких экзистенциалистов (М.Хайдеггер, К.Ясперс)
Что такое скептицизм, агностицизм и какие философы были представителями указанных направлений.
Охарактеризуйте объективные и субъективные факторы развития общества.
Какие стадии в развитии человечества выделяет О.Конт? (с.70.п.1)
ВАРИАНТ 30
Охарактеризуйте философию эпохи Возрождения.
Охарактеризуйте философию неотомизма.
Субъект и объект познания. В чем заключается активность субъекта познания?
Объясните смысл понятий «бытие», «материя», и как они соотносятся между собой?
Каковы, по Шелеру, различия между человеком и другими живыми существами? (с.77.п.11.)
4 . УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ К КУРСУ
4.1 Литература основная
Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник/ С.Р.Аблеев – М.:ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. – М.:ТЭИС, 1996.
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.; 1997.
Антология мировой философии: В 4-х т. –М.; 1969.
Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. – Изд.2-е. – М.:ФАИР-Пресс, 1999.
Богомолов А.С. Античная философия. – М.;1975.
Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. / Под ред. И.Т.Фролова.
Ч.1,2. – М.: Политиздат, 1989.
Введенский А.И., Лосев А.Ф. Очерки истории русской философии. – Свердловск, 1991.
Винсельбанд В. История философии: Пер.с нем. – К.: Ника-Центр, 1997.
Гiсторыя фiласофii /Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. - Гродна, 1997.
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.
Горбачев В.Г. История философии: Краткий курс лекций. – 3-е изд., перераб. и доп. – Брянск: Курсив, 2000.
Зеньковский В.В. История русской философии. В 2-х томах. – Ленинград, 1991.
Зотов А.Ф. Западная философия ХХ века: Учеб. пособие. – М.: «Проспект», 1998.
Ильин В.В. Философия: Учебник для вузов. – М.: Акад.Проект. В 2-х т.
История современной зарубежной философии. – СПб.: «Лань», 1997.
История философии: Учебник. Под ред.Ч.С.Кирвеля. – Мн.: Новое знание, 2001.
Калмыков В.Н. Философия: учебн.пособие /В.Н.Калмыков. – Мн.: Высш.шк., 2006.
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М.: «Логос», 2000.
Канке В.А. Основы философии: Учебник для студ. средн. спец. уч. заведений. – М.: «Логос», 2001; 2003.
Канке В.А. Философия: Учебник для студ. высш и средн. спец. уч. заведений. – М.: «Логос», 2000.
Климов А.А. Диалектика и практика познания. – М.; 1997.
Койре А. Очерки истории философской мысли. – М.; 1985.
Козел А.А. Философская мысль Беларуси. Учеб. пособие / А.А.Козел. – Мн.: Амалфея, 2001.
Краткий очерк истории философии. / Под ред. М.Т.Иовчука и др. – М.: «Мысль», 1981.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII- начала XIX века. – М.; 1989.
Курбатов В.И. История философии. – Ростов-н/Д, 1997.
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х частях. – М.: Политиздат, 1991.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века. – М.; 1976.
Нерсесянц В.С. Гегелевская философия права: история и современность.- М., 1974.
Основы современной философии: Учебник для высш. уч. заведений – 5-е изд., исправл. – СПб.: «Лань», 2004.
Радугин А.Л. Философия: Курс лекций. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Центр, 2001.
Реале Дж.., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х т. – СПб., 1997.
Таранов П.С. 500 шагов к мудрости. – В 2-х томах. – Донецк: Сталкер, 1996.
Таранов П.С. Анатомия мудрости: 120 философов, в 2-х книгах. – Симферополь: Ренолк, 1997.
Фiласофiя: Вучэбны дапаможнiк. Пад агульнай рэд. А.С. Цернавога. – 2-е выд., перапрац. i дапоун. – Мн.: НКФ Экаперспектыва, 1996.
Философия: Учеб. Для студ. учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. / Ю.А.Харин [и др.]: под общ.ред. Ю.А.Харина. – 8-е изд. – Мн.: ТетраСистемс, 2006.
Философия [Текст]: учеб.пос. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич.- Мн.: РИВШ, 2006.
Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2004.Ч.1.: Философия в исторической динамике культуры.
Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2005. Ч.2.: Философия бытия, человека, общества.
Философия / Под ред. В.И.Кирилова. –М.: Юрист, 1997, ч.2. Основные проблемы философии.
Философия: Курс лекций: Учеб. пос. / Под ред. В.Л.Калашникова. – 2-е изд. – М.: Владос, 2004.
Философия [Текст]: учеб. / Под ред. Э.Ф.Кравцова, Ю.М.Шилкова. –М.: Юрай – Издат., 2004.
Философия. Уч. пос. / Под ред. Ю.А.Харина. – 6-е изд., стер. –Мн.: ТетраСистемс, 2003.
Философия: Учеб. пос. / Под общ.ред. Ю.А.Харина, - 5-е изд., стер. – Мн.: ТетраСистемс, 2002.
Философия: Учеб. для вузов / Под общ.ред. Ю.А.Харина, - 4-е изд., стер. –Мн.: ТетраСистемс, 2001.
Филосоия: Учеб. пос. для студентов вузов /Под общ.ред. Ю.А.Харина. – 3-е изд., доп. и испр. – Мн.: ТетраСистемс, 2000.
Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования [Текст]: учебник. –Москва: ИНФРА-М, 2006.
Философия: Учеб.пос. /Под.общ.ред. В.К.Лукашевича. –Мн.: БГЭУ, 2001; 2002.
Философия: Учебник для вузов /Под ред.В.Н.Лавриненко, В.П. Ратникова. –М.: ЮНИТИ, 2001.
Философия: задания и упражнения: Учеб.-метод.пособие для студентов вузов. / М.И. Мартынов, Л.Г. Кравченко, С.А.Киселева; Под ред. В.Н.Шкурко. –Изд. 2-е, стереотип. – Мн.: ТетраСистемс, 2001.
Философия: Учебник / В.Г.Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В.Миронов, К.Х.Момджян. –М.: ИНФРА-М, 2000.
Философия: Учебник /Под ред. Н.И.Жукова. – 5-е изд., испр. и доп. – Мн.: НТЦ «АПИ», 2000.
Философия: Учеб.пос. /Под ред. Н.И.Жукова. – 4-е изд., испр. и доп. – Мн.: НТЦ «АПИ», 1999.
Философия: Учебник для вузов / Отв.ред. В.П.Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
Философия: Уч.пос./ Под ред. О.С.Тернового. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 1998.
Философия: Учеб. практикум для вузов. –Мн.: РИВШ БГУ, 2002.
Философия: Уч.пос. /Под ред. Ю.А.Харина. – Мн.: ТетраСистемс, 1998.
Философия: Уч.пос.для вузов / Под ред. В.П.Кохановского. – Ростов-на-Дону, 1997.
Философия: Учеб.пос. / Под ред. В.Н.Лавриненко. – М.: Юрист, 1996.
Философия: Учеб. для высш.уч.завед. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. – М.: Русское слово, 1996.
Философия и методология науки: Учеб.пос. для студентов вузов / Под ред. В.И.Кузнецова – М.: «Аспект-пресс», 1996.
Философия: Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: ЮНИТИ, 2000.
Философия: Основные идеи и принципы./ Под ред. А.И.Ракитова. –М.: Политиздат, 2-е изд., 1990.
Фишер Куно Введение в новую философию. – Мн.;1995.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
Чанышев А.Н., Курс лекций по древней философии. –М.; 1981.
Чуешов В.И. Введение в современную философию. –Мн.: ТетраСистемс, 1997.