Министерство образования и науки
Российской Федерации
Московский государственный областной
университет
Методическое пособие
по экономической и социальной географии
зарубежных стран.
(высокоразвитые страны мира)
Москва 2009
Печатается по решению кафедры
Экономической географии МГОУ
Методическое пособие по экономической и социальной географии предназначено для студентов дневного и заочного отделений географо-экологического факультета МГОУ.
Рассматриваются высокоразвитые страны мира.
Автор: кандидат экономических наук, доцент Куропятник О.В.
СОДЕРЖАНИЕ:
Высокоразвитые страны мира
Занятие 1: ЭГП, государственное устройство, ВВП высокоразвитых стран ………………………….………6
Занятие 2: Население высокоразвитых стран…………..7
Занятие 3: Природные ресурсы высокоразвитых стран …………………………………….……………………..10
Занятие 4: Место высокоразвитых стран в отраслях промышленности…………………………………….…13
Занятие 5: Место высокоразвитых стран в мировом сельском хозяйстве………………………………….….15
Занятие 6: Особенности транспортной сети высокоразвитых стран мира………………………...….17
Занятие 7: Территориальное устройство США ……….20
Занятие 8: Население США………………………….….21
Занятие 9: Размещение полезных ископаемых США …………………………………………………………....23
Занятие 10: Автомобильная промышленность США …………………………………………………………....24
Занятие 11: Сельское хозяйство США …………..…….27
Занятие 12: Экономико-географическая характеристика Канады…………………………………………………...28
Занятие 13: Природные условия и ресурсы Японии ……………………………………………………………31
Занятие 14: География населения Японии……..………32
Занятие 15: Размещение отраслей промышленности Японии………………………………………………..….33
Занятие 16: Внутренние различия Японии ……………………………………………………………34
Занятие 17: Размещение населения в странах Западной Европы………………………………………………...…37
Занятие 18: Природные ресурсы и экономические проблемы стран Западной Европы…………...………..39
Занятие 19: Размещение отраслей промышленности стран Западной Европы ………………………………..41
Занятие 20: Сравнительная характеристика трех основных типов сельского хозяйства стран Западной Европы……………………………………………….…..45
Занятие 21: Транспортная система западноевропейского региона…………………………………………………...46
Высокоразвитые страны мира.
В начале XXI века в эту группу стран входила 31 страна: 24 страны в Западной Европе, США, Канада- в Северной Америке, Япония и Израиль- в Азии, ЮАР- в Африке, Австралия и Новая Зеландия*.
Среди развитых стран можно выделить три основных типа:
I. Главные страны: США, Япония, Германия, Великобритания, Франция, Италия. На их долю приходится >2/3 промышленной продукции зарубежных стран.
Все эти страны объединяют очень высокий уровень развития и та роль, которую корпорации каждой из этих стран играют в мировом хозяйстве.
II. Экономически высокоразвитые небольшие страны Западной Европы.
Используя как накопленные собственные капиталы, так и привлечённые со всего мира стабильностью экономики и валют, а также высокую квалификацию рабочей силы и выгоды географического положения, эти страны достигли очень высокого уровня развития производительных сил как в промышленности, так и в сельском хозяйстве, но каждая из них, в отличие от главных стран, имеет гораздо более узкую специализацию в международном разделении труда. Экономика этих стран в большой мере зависит от мирового рынка непроизводственной сферы.
III. Страны «переселенческого капитализма»- Канада, Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль.
Первые четыре- бывшие переселенческие колонии Великобритании, а Израиль- небольшое государство, сформировавшееся за счёт иммигрантов после II Мировой войны, в развитии его «импортного капитализма» территориальная экспансия и милитаризация играют первостепенную роль, и страна всё ещё далека от стабилизации.
В этих странах сложились крупные промышленные ТНК, как правило, связанные с иностранным капиталом.
*Некоторые эксперты ООН и другие специалисты относят к этой группе стран Сингапур, республику Корея и некоторые нефтеэкспортирующие страны Среднего, а также «карликовые» государства Западной Европы и ближнего Востока.
Тема 1: Экономико-географические закономерности высокоразвитых стран мира.
(занятия 1-6)
Занятие 1: ЭГП, государственное устройство и ВВП высокоразвитых стран.
Цель занятия: выявить общие и различные черты в ЭГП, государственном устройстве и ВВП высокоразвитых стран мира. Сравнить их с изученными ранее странами и странами с «переходной экономикой».
Задание для домашней подготовки: изучить соответствующий раздел в лекциях и учебных пособиях под ред. Вольского В.В. и Максаковского В.П., а также в газете «География» №7.
Оборудование: стенная политическая карта мира, географические атласы для учителя, контурные карты, статистические сборники: «Россия и страны мира 2006», «Группа восьми в цифрах», газета «География» №7-2007 год.
Задания для работы в аудитории:
1. На политической карте мира найти все высокоразвитые страны (вспомнить из курса «Общей экономической географии»). Дать оценку экономико-географического положения этой группы стран (выявить общие и различные черты). Каждый студент получает индивидуальное задание.
2. Пользуясь атласом для учителя, статистическими сборниками, газетой «География» №7-2007г.,таблицей в приложении составить ранжированный ряд высокоразвитых стран по площади. Выписать в тетрадь и сделать выводы.
3. Из группы высокоразвитых стран выписать монархии и республики. На контурной карте монархии закрасить синим цветом, республики- жёлтым.
4. По данным таблицы 1 в приложении сравнить уровень ВВП высокоразвитых стран в целом и на душу населения. Составить ранжированный ряд по уровню ВВП на душу населения. Сравнить этот показатель с ранее изучаемыми развивающимися странами и странами с переходной экономикой. Сделать выводы (письменно).
5. Сравнить структуру ВВП в высокоразвитых странах, развивающихся и странах с переходной экономикой. Выписать страны с наибольшим показателем с/х в структуре ВВП, промышленности и сферы услуг. Сделать выводы (письменно).
Вопросы для собеседования:
1. Назвать и показать основные подгруппы высокоразвитых стран. В чём состоят главные экономические отличия каждой подгруппы?
2. Дать оценку уровня ВВП в высокоразвитых странах.
3. Чем отличается структура ВВП в развитых, развивающихся странах и странах с переходной экономикой? О чём это говорит?
Доля высокоразвитых стран в мировом населении чуть более 14% и этот показатель постоянно уменьшается. Эти страны относятся к I типу воспроизводства населения. Демографическая политика в большинстве этих стран направлена на повышение рождаемости и естественного прироста. Увеличение средней продолжительности жизни в условиях повышающегося уровня материального благополучия привело к увеличению лиц старших возрастов и к так называемому «старению сверху». Процесс урбанизации в высокоразвитых странах стабилизировался. Процесс идёт «вглубь», т.е. проявляется в новых формах городского расселения- агломерациях и мегалополисах. Доля грамотности в развитых странах достаточно высока и составляет 98,8% (2000г.) против 73,4% в развивающихся. Среди религий преобладает христианство.
Занятие 2: Население высокоразвитых стран мира.
Цели занятия: изучить общие и различные черты географии населения высокоразвитых стран, сравнить их с развивающимися и странами с переходной экономикой.
Задания для домашней подготовки: изучить раздел, касающийся географии населения высокоразвитых стран мира по учебным пособиям под ред. Вольского В.В. и Максаковского В.П., а также лекционному материалу.
Оборудование: атласы для учителя, статистические сборники, контурные карты.
Задания для работы в аудитории:
1. Пользуясь данными таблицы 1 составить ранжированный ряд высокоразвитых стран по численности населения (на июль 2007 год).
2. Пользуясь данными таблицы 1 составить ранжированный ряд высокоразвитых стран по показателям рождаемости, смертности и естественного прироста (на 2007 год). Сравнить показатели с 1995 годом (см. «Россия и страны мира 2006» стр. 41).
3. Сравнить показатели младенческой смертности и продолжительности жизни в высокоразвитых странах (табл.1) и сделать выводы.
4. Пользуясь таблицей на стр.60 статистического сборника «Россия и страны мира 2006» составить круговые диаграммы распределения занятых в экономике по отраслям в высокоразвитых странах мира. Сравнить показатели по странам и выводы записать в тетрадь.
Задание 3: пользуясь таблицей на стр.101 статистического сборника «Россия и страны мира 2006» проанализировать ИЧР* (индекс человеческого развития) в высокоразвитых странах мира и сделать выводы. Сравнить с другими группами стран (письменно).
Задание 4: пользуясь таблицами на стр.116-123 статистического сборника «Россия и страны мира 2006» проанализировать потребление основных продуктов питания в высокоразвитых странах мира и сделать выводы (письменно). Сравнить с развивающимися странами и странами с переходной экономикой.
Вопросы для собеседования:
1. К какому типу воспроизводства населения относятся развитые страны? Выделите три группы развитых стран, отличающихся демографическими показателями.
2. Назовите крупнейшие мегаполисы мира и дайте их характеристику.
3. Среди развитых стран выделите однонациональные, двунациональные, многонациональные. Приведите примеры межнациональных проблем в этой группе стран.
*ИЧР- комплексная сравнительная характеристика качества жизни населения, в которой отражаются величина ожидаемой продолжительности жизни, достигнутый уровень образования и доходы населения.
Таблица 1.
Крупнейшие мегаполисы высокоразвитых стран мира.
Наименование Мегаполиса |
Главные центры мегаполисов |
Кол-во агломе-раций |
Пло-щадь тыс.км² |
Насе-ление млн. чел. |
Плот-ность чел. на км² |
Протя-жён-ность глав-ной оси (км) |
Северо-Восточный («Бостваш») |
Балтимор, Бостон, Вашингтон, Нью-Йорк, Филадель-фия |
40 |
170 |
50 |
295 |
1000 |
Приозёрный («Чипитс») |
Осака, Кливленд, Питсбург, Чикаго |
35 |
160 |
35 |
220 |
900 |
Калифорнийс-кйй («Сансан») |
Лос-Анджелес, Сан-Диего, Сан-Франциско |
15 |
100 |
18 |
180 |
800 |
Токаидо |
Иокогама, Кавасаки, Киото, Кобе, Осапа, Нагоя, Токио |
20 |
70 |
55 |
780 |
700 |
Английский |
Бирмингем, Ливерпуль, Лондон, Манчестер |
30 |
60 |
30 |
500 |
400 |
Рейнский |
Ранштадт, Рейн-Рур, Рейн-Майн |
30 |
60 |
30 |
500 |
500 |
В сложной системе мирового хозяйства и международного разделения труда экономически развитые страны выступают, в основном, потребителями и импортёрами сырьевых ресурсов. США импортируют 15-20% необходимого им сырья. Страны- члены ЕС ввозят 70-80% потребляемого минерального сырья, Япония-90-95%.
Из числа развитых стран наиболее обеспечены минеральным сырьём: США, Канада, Австралия и ЮАР.
Таблица 2.
Страны- лидеры по запасам энергетических ресурсов (2005 год).
-
Уголь всех видов (млрд.т)
Доля в мировых запасах (%)
Нефть (млрд.т)
Доля в мировых запасах (%)
Природный газ (трлн.м³)
Доля в мировых запасах (%)
1.США
27,1
1.Саудовс-кая Аравия
22,1
1.Россия
26,7
2.Россия
17,3
2.Иран
11,1
2.Иран
15,3
3.Китай
12,6
3.Ирак
9,7
3.Катар
14,4
4.Индия
10,2
4.Кувейт
8,3
4.Саудовс-кая Аравия
3,8
5.Австралия
8,6
5.ОАЭ
8,2
5.ОАЭ
3,4
Источник: Социально-экономическая география мира. Справочное пособие под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А., и. «Дик», 2006г.
В составе первой десятки мира по запасам угля из экономически развитых стран также ЮАР, Германия и Великобритания.
Хотя высокоразвитые страны мира не входят в первую пятёрку по запасам нефти и природного газа, но на их долю приходится примерно 14% мировых запасов нефти и пятая часть мировых запасов природного газа. Следует выделить США, Канаду, Австралию, а также европейские страны, имеющие месторождения в Северном море (Великобритания, Норвегия, Нидерланды).
Занятие 3: Природные ресурсы высокоразвитых стран.
Цель занятия: определить место развитых стран в обеспеченности различными видами природных ресурсов.
Задание для домашней подготовки: изучить соответствующий раздел в учебных пособиях и лекциях по «Общей экономической географии мира».
Оборудование: стенная карта мировых полезных ископаемых, атласы для учителя, контурные карты, справочное пособие под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А. «Социально-экономическая география мира», издательство «Дик», 2006.
Задания для работы в аудитории:
1. Пользуясь табл.2, картами атласа, учебными пособиями под ред. Вольского В.В., Максаковского В.П., а также справочным пособием «Социально-экономическая география мира» под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А., «Дик», 2006г. определить, какие из развитых стран мира входят в пятёрку лидеров по запасам:
а). угля
б). нефти
в). природного газа
Какие из развитых стран выделяются запасами: железных руд, бокситов, медных руд, марганцевых, никелевых, урановых, ртутных, хромовых руд, а также золота и алмазов. Выделить развитые страны, имеющие значительные запасы калийных солей, фосфоритов и серы. Выводы записать в тетрадь.
2. Пользуясь табл.3, справочными пособиями и картами атласа определить развитые страны с наибольшей долей пашни и пастбищ в структуре земельного фонда.
3. Из десяти лидирующих стран мира по размерам лесной и лесопокрытой площади выделить развитые страны. (табл.4) Выводы записать в тетрадь.
4. Из десяти лидирующих стран мира по размерам ресурсов пресных вод выделить развитые страны. (табл.5)
Таблица 3.
Первые десять стран по размерам площади пашни.
-
№
Страна
Площадь пашни
млн. га
в % к земельному фонду
1.
США
185,7
20,3
2.
Индия
166,1
55,9
3.
Россия
130,3
7,7
4.
Китай
92,5
9,9
5.
Австралия
47,0
6,1
6.
Канада
45,4
4,9
7.
Бразилия
43,2
5,0
8.
Казахстан
34,8
13,1
9.
Украина
33,3
56,9
10.
Нигерия
30,2
33,0
мира», и., Дрофа, 2003г.
Источник: Максаковский В.П. «Географическая картина
По площади пастбищ на мировом фоне среди развитых стран выделяются Австралия и США. Но в структуре земельного фонда доля пастбищ особенно велика в Австралии (50%).
Таблица 4.
Первые десять стран по размерам лесной и лесопокрытой площади.
-
№
Страна
Вся лесная площадь
(млн. га)
Лесопокровная площадь
(млн. га)
1.
Россия
886
764
2.
Бразилия
572
566
3.
Канада
453
247
4.
США
296
210
5.
Демократическая республика Конго
166
113
6.
Китай
162
134
7.
Австралия
146
40
8.
Индия
145
116
9.
Перу
85
68
10.
Венесуэла
69
46
Источник: Максаковский В.П. «Географическая картина мира», и., Дрофа, 2003г.
Таблица 5.
Первые десять стран по размерам ресурсов пресных вод.
-
Страна
Ресурсы (км³)
Страна
Бразилия
6950
2480
США
Россия
4500
2360
Бангладеш
Канада
2900
2085
Индия
Китай
2800
1320
Венесуэла
Индонезия
2530
1100
Мьянма
Источник: Максаковский В.П. «Географическая картина мира», и., Дрофа, 2003г.
Для развитых стран характерен постиндустриальный тип хозяйства. Главная черта его- изменение соотношения между производственной и непроизводственной сферами в пользу последней.
Однако, несмотря на то, что доля промышленности в ВВП и занятость экономически активного населения в этой сфере экономики стала уменьшаться, промышленность остаётся главной отраслью материального производства. Именно в промышленность направляются большие инвистиции.
Именно с промышленным производством связаны крупные затраты на НИОКД.
Именно промышленные товары сохраняют первенство в мировой торговле.
Соотношение добывающих и обрабатывающих отраслей промышленности составляет 1:10.
Первое место в структуре обрабатывающей промышленности занимают машиностроение и химическая промышленность.
Высокоразвитые страны намного опережают развивающиеся в наукоёмких отраслях, от которых, в первую очередь, зависит расширение и обновление всего промышленного производства.
Занятие 4. Место высокоразвитых стран в отраслях промышленности мира.
Цель занятия: определить место развитых стран в ведущих отраслях промышленности: нефтяной, газовой, угольной, электроэнергетике, чёрной и цветной металлургии, химической.
Задание для домашней подготовки: изучить соответствующий раздел по учебной литературе и лекционному материалу.
Оборудование: атласы для учителя и школьные атласы для 10 класса, статистические сборники, справочное пособие под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А. «Социально-экономическая география мира», издательство «Дик», 2006.
Задания для работы в аудитории:
1. Пользуясь табл.2 в приложении, определить место высокоразвитых стран в добывающей промышленности мира. Выписать в тетрадь страны-лидеры из числа высокоразвитых стран по каждому из приведённых видов минеральных ресурсов.
2. На контурной карте мира составить картосхему: «Место высокоразвитых стран в отраслях добывающей промышленности мира». Для этого на территории каждой из лидирующих стран поставить необходимый значок минерального сырья с указанием места и доли в мировой добыче.
Таблица 6.
Высокоразвитые страны-лидеры в электроэнергетике мира. (2006г.)
-
Место в мире
Производство электроэнергии (доля в мире, %)
Потребление первичной энергии (доля в мире, %)
Производство электроэнергии на душу населения
1.
США (23,8)
США (22,8)
Исландия
2.
Китай (12,7)
Китай (13,8)
Норвегия
3.
Япония (6,4)
Россия (6,5)
Кувейт
4.
Россия (5,3)
Япония (5)
Канада
5.
Индия (3,7)
Индия (3,7)
Финляндия
Составлено по: Справочное пособие «Социально-экономическая география мира.» под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А., изд-во «Дик», 2006г.
В десятку высокоразвитых стран-лидеров по производству электроэнергии входят также ФРГ, Франция, Канада и Великобритания.
Таблица 7.
Производство электроэнергии в высокоразвитых странах на электростанциях разного типа. (2004г., %)
-
Тип электростанций
Страна
США
Япония
ФРГ
Франция
Канада
Великобри-тания
ТЭС
71,4
60,0
81,7
8
28
69
ГЭС
5,6
8,4
14,6
13,4
57,9
1,7
АЭС
20,7
29,8
3,4
78,5
12,8
29,2
3. Пользуясь данными табл.6 выписать в тетрадь высокоразвитые страны-лидеры с указанием места и доли в мире по:
а). производству электроэнергии
б). потреблению первичной энергии
в). производству электроэнергии на душу населения.
По табл.4 (в приложении) определить показатели производства электроэнергии в развитых странах мира и выписать в тетрадь.
4. Пользуясь данными табл.7 составить столбиковую диаграмму производства электроэнергии в развитых странах мира на электростанциях разного типа (тепловые станции закрасить красным цветом, гидравлические- синим, атомные- чёрным). Сделать выводы и объяснить причины различий по странам.
5. Пользуясь данными табл.8 (в приложении) выписать высокоразвитые страны-лидеры по производству продукции обрабатывающей промышленности с указанием места и доли в мире.
6. По табл.4 (в приложении) определить показатели производства в развитых странах-лидерах: нефти, угля, железной руды, стали, легковых автомобилей в целом и на душу населения, выписать в тетрадь. Сравнить с показателями развивающихся стран (см. «Россия и страны мира». 2006) и сделать выводы.
Вопросы для собеседования:
1. Приведите примеры крупнейших ТНК (транснациональных корпораций мира) в различных отраслях промышленности.
2. Расскажите о месте в отраслях промышленности мира высокоразвитых стран Северной Америки, Западной Европы, Японии, Австралии и ЮАР.
Для сельского хозяйства высокоразвитых стран характерны капиталистические производственные отношения. Основной производственной единицей в них является семейная ферма.
Уменьшение доли с/х в ВВП и занятости ЭАН в с/х (до 2-5%) свидетельствует о глубокой структурной и технической перестройке этой отрасли и о повышении производительности труда.
Три сферы АПК (агропромышленного комплекса) по стоимости продукции сочетаются в пропорции 1:2:7.
В последние десятилетия в высокоразвитых странах возник международный агробизнес, ядро которого образуют крупные ТНК, контролирующие производство и сбыт продуктов питания. В экспорте и импорте сельскохозяйственной продукции на развитые страны приходится более 70%.
Занятие 5. Место высокоразвитых стран в мировом сельском хозяйстве.
Цель занятия: определить место высокоразвитых стран в ведущих отраслях мирового сельского хозяйства.
Задание для домашней подготовки: изучить соответствующий раздел по учебной литературе и лекционному материалу. Из курса «Общей экономической географии» вспомнить основные экономические показатели сельскохозяйственного производства.
Оборудование: атласы для учителя и школьные атласы для 10 класса средней школы, справочное пособие под ред. Холиной В.Н., Наумова А.С., Родионовой И.А. «Социально-экономическая география мира», издательство «Дик», 2006.
Задания для работы в аудитории:
1. Пользуясь табл.5 в приложении выписать развитые страны с наибольшей площадью под зерновыми и зернобобовыми культурами. Сравнить структуру посевных площадей под зерновыми и зернобобовыми культурами. Выводы записать в тетрадь.
2. Пользуясь данными таблиц в статическом сборнике выписать развитые страны с наибольшими показателями урожайности зерновых и зернобобовых культур. Сравнить с развивающимися странами и странами с переходной экономикой.
3. . Пользуясь данными таблиц в статическом сборнике выписать развитые страны с наибольшими показателями производства зерновых и зернобобовых культур.
4. Составить таблицу: «Зерновое хозяйство высокоразвитых стран мира» (2004г.) по следующему образцу:
-
Пока-затели
Страна
США
Кана-да
Авст-ралия
Герма-ния
Вели-кобри-тания
Фран-ция
Ита-лия
Япо-ния
Посев-ная пло-щадь (млн. га)
Урожай-ность (ц/га)
Произ-водство (млн. т)
5. Пользуясь данными справочного пособия «Социально-экономическая география мира» и статистических сборников: «Россия и страны мира 2006» и «Российский статистический ежегодник 2006г.»
а). выписать высокоразвитые страны (входящие в первую десятку) по валовому сбору картофеля, сахарной свёклы, винограда, апельсинов, яблок, оливок, подсолнечника, соевых бобов, производству хлопка-волокна с указанием места в мире и доли в мировом производстве.
б). из ряда стран-лидеров по поголовью крупного рогатого скота, свиней и овец выписать развитые страны с указанием места в мире и доли в мировом поголовье. Сравнить с другими странами и сделать выводы.
в). выписать крупнейшие развитые страны по производству молока и мяса с указанием производства.
г). сравнить надой молока на одну корову в высокоразвитых странах мира и развивающихся странах. Сделать выводы.
Вопросы для собеседования:
1. Какие показатели характеризуют уровень интенсификации сельского хозяйства в высокоразвитых стран?
2. Какие из развитых стран отличаются наибольшим уровнем интенсификации сельского хозяйства?
3. Назовите крупнейших производителей и экспортёров продовольствия в мире.
На транспортную сеть высокоразвитых стран приходится 80% общей длины транспортной сети мира, более 70% мирового грузооборота по массе и 80% по стоимости.
В высокоразвитых странах сосредоточено более 3/4 мирового грузооборота.
В структуре грузооборота высокоразвитых стран на автомобильный транспорт приходится 40%, железнодорожный- 25%, на остальные виды- 35%.
Для транспорта развитых стран характерны:
Большая густота транспортной сети.
2.Высокий технический уровень транспортной сети и транспортных средств.
3.Высокие требования к качеству транспортного обслуживания.
Занятие 6. Особенности транспортной сети высокоразвитых стран мира.
Цель занятия: определить место развитых стран в мировой транспортной системе.
Задание для домашней подготовки: изучить по учебной литературе и лекционному материалу радел «Транспорт мира».
Оборудование: стенная карта «Транспортная система мира», атласы учителя и школьные атласы для 10 класса, статистические сборники, справочное пособие «Социально-экономическая география мира».
Задания для работы в аудитории:
1. Пользуясь табл.8 составить круговые диаграммы «Удельный вес отдельных видов транспорта в общем грузообороте (%)» для следующих стран: США, Япония, Великобритания, Франция, Германия, Италия. Сравнить с другими странами. Сделать выводы.
Таблица 8.
Удельный вес отдельных видов транспорта в грузообороте (%).
-
Страна
Год
Ж/д
Автомо-бильный
Трубо-провод-ный
Морс-кой
Внутр. водный
Воздуш-ный
США
2003
42,4
33,4
15,6
…
8,6
…
Япония
2003
6,7
93,3
…
…
…
…
Велико-британия
2004
10,5
84
5,4
…
0,1
…
Франция
2004
15,8
74,1
7,2
…
2,9
…
Германия
2004
18,4
64,6
3,5
…
13,5
…
Италия
2004
9,4
85,8
4,8
…
0,0
…
Составлено по: Российский статистический ежегодник. 2006г.
*Без учёта морского и воздушного транспорта.
2. Пользуясь данными таблиц в статическом сборнике «Россия и страны мира 2006» в разделе «Транспорт» (стр. 249-259), таблицами 6 и 7 (в приложении) ответить на вопросы:
а). в каких из высокоразвитых стран мира наибольшая эксплуатационная длина железнодорожных путей? (первые 5 стран)
б). в каких странах наибольший процент электрифицированных путей?
в). где наибольшая густота железнодорожных путей?
г). выявить основные тенденции в динамике грузооборота и пассажирского железнодорожного транспорта высокоразвитых стран мира за 15 лет (с 1990 по 2004 годы). Сделать выводы.
д). в каких странах наибольшая протяжённость автомобильных дорог, в т.ч. с твёрдым покрытием?
е). в каких странах наибольший парк зарегистрированных автомобилей?
2005 год.
Крупнейшие морские порты мира (по грузообороту):
Шанхай (Китай)
Сингапур (Сингапур)
Роттердам (Нидерланды)
Нинбо (Китай)
Батон-Руж (США)
Крупнейшие аэропорты (по грузообороту):
Мемфис (США)
Сянган (Сянган)
Токио (Япония)
Анкоридж (США)
Сеул (Республика Корея)
Крупнейшие аэропорты (по пассажирообороту):
Атланта (США)
Чикаго (США)
Лондон (Великобритания)
Токио (Япония)
Лос-Анджелес (США)
3. Найти и отметить на контурной карте крупнейшие морские порты и аэропорты высокоразвитых стран с указанием места в мире.