Задание

Краткое содержание вопросов занятия, последовательность их изложения, время

Организационно-методические

указания

1

2

I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ – 5 мин.

1. Проверить наличие студентов.

2. Объявить наименование и план семинара.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 80 мин.

Введение.

На этом занятии мы должны обсудить и прийти к единому пониманию основ радиолокации и построения радиолокационных систем. Эти знания, а также умение анализировать и обосновывать виды и методы радиолокации станут базовыми в вашей профессиональной подготовке.

План семинара:

1. Факторы, определяющие получение радиолокационной информации – 15 мин.

а)физические явления, лежащие в основе обнаружения ЛА в полете;

б)факторы определяющие получение радиолокационной информации.

2. Виды радиолокации – 10 мин.

   • активная;

   • активная с активным ответом;

   • полуактивная;

   • пассивная.

3. Методы обзора пространства – 10 мин.

• круговой метод;

• секторный метод;

• винтовой метод;

• конический метод;

• строчный метод;

• спиральный метод.

4. Методы пеленгации – 15 мин.

• амплитудные методы:

а) метод максимума;

б) метод минимума;

в) метод равносигнальной зоны.

• фазовые методы;

• амплитудно-фазовые.

5. Методы измерения дальности – 15 мин.

• импульсный метод;

• частотный метод;

• фазовый метод.

6. Назначение и ТТХ РЛС – 15 мин.

• назначение, состав основных систем РЛС;

• ТТХ РЛС.

Ш. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 мин.

1. Подвести итоги семинара.

2. Объявить оценки.

3. Приказать дежурному привести МТО в исходное состояние.

4. Закончить занятие.

Заслушать доклады назначенных сту-дентов, организовать обсуждение. Опросом убедиться в усвоении вопроса.

Заслушать доклад, организовать обсуж-дение.

Заслушать доклад, организовать обсуж-дение.

Заслушать доклад, организовать обсуж-дение.

Заслушать доклад, организовать обсуж-дение.

Заслушать доклад, организовать обсуж-дение.