Занятие 4 устройство рлс.

Краткое содержание вопросов занятия, последовательность их изложения, время

Организационно-методические

указания

1

2

I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ – 5 мин

1. Проверить наличие студентов.

2. Объявить тему, цели, рассматриваемые вопросы занятия.

Вопрос 1.Назначение, устройство и принцип работы приемной системы.

Вопрос 2.Назначение, устройство и принцип работы передающей системы.

Вопрос 3.Особенности построения РЛС с пассивной радиолокацией.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 80 мин.

Вопрос 1. Назначение, устройство и принцип работы приемной системы РЛС - _____ мин

Радиоприемное устройство – одно из важнейших и необходимых элементов любой радиотехнической системы передачи сообщений. Оно обеспечивает: улавливание энергии электромагнитного поля, несущего полезное сообщение; усиление мощности полезного радиосигнала; детектирование; усиление мощности сигнала и преобразование его в сообщение, поступающее к получателю.

Основные показатели радиоприемников:

• выходная мощность;

• чувствительность;

• качество воспроизведения.

Виды приемников их работа:

• приемника прямого усиления;

• супергетеродинного приемника;

• цифровые.

Вопрос 2. Назначение, устройство и принцип работы передающей системы - ______ мин.

Передающая система предназначена для формирования мощных высокочастотных зондирующих импульсов, которые с помощью АФС излучаются в пространство. Она преобразует подводимую электрическую энергию в энергию кратковременных импульсов тока СВЧ мощности.

Передающая система характеризуется:

• диапазоном рабочих волн;

• мощностью;

• коэффициентом полезного действия;

• стабильностью частоты.

Простейшая передающая система состоит из:

• высоковольтного выпрямителя с источником питания;

• подмодулятора;

• модулятора;

• СВЧ – генератора.

Вопрос 3. Особенности построения РЛС с пассивной радиолокацией - _____ мин

• основные недостатки использования активных РЛС;

• достоинства и метода ведения пассивной радиолокации.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 мин.

1. Подвести итог занятия. Кратко напомнить о пройденном материале.

Выдать задание, объявить порядок работы. Используя лите-ратуру и учебное пособие по теме отвести 30 минут на изучение и комментирования материала вопро-са.

Провести контроль усвоения.

Используя литее-ратуру и учебное пособие отвести 30 минут на изучение и комментирование материала вопро-са.

Провести контроль усвоения материала.

Отвести 15 минут на изучение и комментирование материала.

Провести кон-троль усвоения материала.