Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
неопред-интеграл.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
19.08.2019
Размер:
2.95 Mб
Скачать

Занятие 2 Метод подстановки (замена переменной) Цели

Знать:

  • таблицу дифференциалов от основных элементарных функций;

  • таблицу интегралов от основных элементарных функций;

  • основные приёмы метода подведения под дифференциал.

Уметь:

  • Находить интегралы методом непосредственного интегрирования и методом подведения под дифференциал.

Если интеграл непосредственно не берётся, то во многих случаях метод интегрирования заменой переменной приводит к цели.

Пусть требуется найти , где подынтегральная функция непрерывна. Применив подстановку , получим

. (9)

Не существует общего «рецепта», следуя которому можно всегда понять, какую подстановку надо применить к данному интегралу, однако после приобретённого навыка вы скоро научитесь этому. Однако следует иметь в виду следующие полезные подсказки:

  • Если под знаком интеграла стоит сложная функция , как правило, используется подстановка .

  • Если в подынтегральном выражении есть готовый дифференциал функции , т.е. выражение , то имеет смысл попробовать подстановку . Поэтому целесообразно запомнить таблицу дифференциалов.

  • Правило поправочного коэффициента

, (a, b — const). (10)

Постановка задачи. Найти .

План решения. Для нахождения интеграла следует:

  1. переписать интеграл в виде ;

  2. заменить , что приводит к равенству ;

  3. вычислить последний интеграл;

  4. в полученном ответе произвести обратную замену t= .

2. Найти интегралы:1) ; 2) ;

3) ; 4) ; 5) ;

6) , 7) .

►1) = = = = =

= ;

Здесь и далее при записи решений примеров все промежуточные выкладки мы будем заключать между вертикальными линиями.

2) = = =

= =3х-ln|x+2|+C;

Замечание. Фактически мы здесь разделили числитель на знаменатель, т.е. из неправильной алгебраической дроби выделили целую часть.

Проверка. ;

3) = = = =t+C= ;

4) = = = = ;

5) = = = = ;

6) = = =lnt+C=ln|x2+x+1|+C;

7) = = = = =

= = t-arctg t= .◄

Аудиторное занятие

Найти интегралы:

64. . Ответ: .

65. . Ответ: .

66. . Ответ: .

67. . Ответ: .

68. . Ответ: .

69. . Ответ: .

70. . Ответ: .

71. . Ответ: .

72. . Ответ: .

73. . Ответ: ln|x2+5x-6|.

74. . Ответ: .

75. . Ответ: .

76. . Ответ: sin(ln x).

77. . Ответ: .

78. . Ответ: .

79. . Ответ: ln|2+ln x|.

80. .

Указание. Подстановка х3=t. Ответ: .

81. . Ответ: .

82. . Ответ: .

83. . Ответ: x-ln|ex+1|.

Домашнее задание

Найти интегралы:

84. . Ответ: .

85. . Ответ: .

86. . Ответ: .

87. . Ответ: -ln |arccos x|.

88. . Ответ: .

89. . Ответ: .

90. . Ответ: .

91. . Ответ: .

92. . Ответ: .

93. . Ответ: .

94. . Ответ: .

95. . Ответ: .

96. . Ответ: .

97. .

Указание. Выделить . Ответ: .

98. . Ответ: .

99. . Ответ: .

100. . Ответ: .

101. .

Указание. . Ответ: .

102. . Ответ: .

103. . Ответ: .

104. . Ответ: .

Дополнительные задания

Найти интегралы:

105. . Ответ: .

106. . Ответ: .

107. . Ответ: .

108. . Ответ: x-5ln|x+3|.

109. . Ответ: .

110. . Ответ: .

111. . Ответ: .

112. . Ответ: .

113. . Ответ: .

114. . Ответ: .

115. . Ответ: .

116. . Ответ: .

117. . Ответ: .

118. . Ответ: .

119. . Ответ: .

120. . Ответ: .

121. . Ответ: .

122. . Ответ: .

123. . Ответ: .

124. . Ответ: .

125. . Ответ: .

126. . Ответ: .

127. . Ответ: .

128. . Ответ: .

129. . Ответ: .

130. . Ответ: .

131. . Ответ: .

132. . Ответ: .

133. .

Ответ: .

134. .

Ответ: .

135. .

Указание. Учесть, что .

Ответ: .