- •Е.Е. Лысенко физиологическая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и история психофизиологии
- •Тема 2. Мозг и его строение
- •2.1. Самопостроение мозга
- •2.2. Строение нервных клеток и связей между ними
- •2.3. Строение вспомогательных элементов нервной ткани
- •Тема 3. Методы психофизиологии
- •3.1. Активные методы изучения функций мозга
- •3.1.1. Разрушение участков мозга
- •3.2. Пассивные методы изучения функций мозга
- •3.2.1. Электроэнцефалография (ээг)
- •3.2.2. Топографическое картрирование электрической активности мозга (ткэам)
- •3.2.3. Компьютерная томография (кт)
- •3.2.4. Регистрация нейронной активности
- •3.3. Дополнительные методы в психофизиологии
- •3.3.1. Электрическая активность кожи
- •3.3.2. Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •3.3.3. Показатели активности мышечной системы
- •3.3.4. Реакции глаз
- •3.3.5. Показатели активности дыхательной системы
- •3.4. Комплексный метод: детектор лжи (полиграф)
- •3.5. Выбор методик и показателей
- •Тема 4. Психофизиология восприятия
- •4.1. Работа сенсорных систем как физиологическая основа чувственного познания
- •4.1.1. Общая характеристика сенсорных систем
- •Основные сенсорные системы и их характеристики
- •Какими средствами обладает мозг для анализа поступающей информации?
- •4.1.2. Физиологический анализ зрительной системы
- •4.2. Кодирование информации в нервной системе
- •4.3. Нейронные модели восприятия (декодирование)
- •4.4. Топографические аспекты восприятия
- •Различия между полушариями при восприятии
- •4.5. Электроэнцефалографические исследования восприятия
- •Тема 5. Психофизиология двигательной активности
- •5.1. Функциональная система как модель двигательной
- •5.2. Анатомо-физиологические механизмы управления движением
- •5.3. Характеристика движений различных видов
- •5.4. Электрофизиологические механизмы организации движения
- •Тема 6. Психофизиология внимания
- •6.1. Ориентировочная реакция (ор)
- •6.2. Нейрофизиологические механизмы внимания
- •Тема 7. Психофизиология памяти
- •7.1. Нервные механизмы разных видов памяти
- •7.2. Механизмы запечатления на уровне отделов мозга
- •7.3. Физиологические теории памяти (уровень взаимодействия нервных клеток)
- •7.4. Биохимические исследования памяти
- •Тема 8. Психофизиология речевых процессов
- •Действия речи
- •8.1. Внутренняя речь как система сигналов (продумывание)
- •8.2. Периферические системы обеспечения устной речи (говорение)
- •8.3. Мозговые центры речи
- •8.4. Речь и межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Психофизиология мышления
- •9.1. Мыслительный акт как функциональная система
- •9.2. Электрофизиологические показатели мышления
- •9.3. Психофизиологический подход к интеллекту
- •9.4. Психофизиологические особенности разных видов мышления
- •Тема 10. Психофизиология мотивационно-потребностной сферы
- •10.1. Психофизиология потребностей
- •10.2. Психофизиология мотивации
- •Тема 11. Психофизиология эмоций
- •11.1. Физиологические механизмы эмоций
- •Современные представления о структурах мозга, участвующих в эмоциях.
- •11.2. Сигнальная функция эмоций
- •11.3. Психофизиологические механизмы развития эмоций
- •11.4. Стресс как эмоциональное состояние
- •11.5. Методы изучения и диагностики эмоций
- •Основные сокращения, использованные в тексте
- •Вспомогательный терминологический словарь
- •Задания для зачета
- •Использованная литература
- •Содержание
Тема 5. Психофизиология двигательной активности
Двигательная активность имеет очень широкий диапазон. Существует два основных вида движений: поддержание положения тела (позы) и собственно движение или локомоция (ориентация на источник внешнего сигнала для наилучшего восприятия, перемещение тела в пространстве, манипулирование внешними предметами).
Выделяют движения по уровню их мозгового управления: непроизвольные, т.е. автоматизированные (врожденные движения и навыки), и произвольные. В большинстве случаев наши мышцы сокращаются лишь тогда, когда мы этого хотим (произвольные движения). Но даже тогда, когда мы делаем то движение, которое решили сделать, мы не осознаем, какие мышцы и каким образом в нем участвуют. За редкими исключениями мы не умеем приводить в действие ту или иную мышцу в отдельности. Тем не менее, общий термин «произвольные» отделяет движения этого типа от рефлекторных движений, которые имеют место, когда вы, неосторожно коснувшись раскаленной плиты, отдергиваете руку, еще не успев почувствовать боль.
Мышцы работают как устройства, преобразующие химическую энергию в механическую, и приводят в движение систему рычагов. Управление мышцами осуществляют разные отделы ЦНС, работа которых регулируется различными потоками информации.
5.1. Функциональная система как модель двигательной
активности
Функциональная система (ФС) – организация активности элементов различной анатомической принадлежности, имеющая характер взаимосодействия, направленного на достижение полезного приспособительного результата. ФС – единица интегративной деятельности организма. Это понятие ввел известный советский физиолог П.К. Анохин.
Элементы функциональной системы
Доминирующая мотивация субъекта.
Афферентный синтез всей поступающей в нервную систему информации о ситуации. Эта информация подвергается обработке: из множества раздражителей нервная система отбирает главные и на их основе создает цель действия. На их выбор оказывают влияние мотивационное возбуждение и жизненный опыт (следы памяти), поэтому афферентный синтез всегда индивидуален. От количества и качества афферентных стимулов зависит степень сложности и произвольности ФС.
Принятие решения с одновременным формированием аппарата прогнозирования результата в виде акцептора действия (образ ожидаемого результата). От акцептора идут эфферентные сигналы к моторным (мышечным) структурам.
Собственно действие.
Обратная связь, позволяющая сличить акцептор действия и параметры выполненного действия (т.е. цель т результат), обеспечивает саморегуляцию ФС.
Коррекция поведения в случае рассогласования реальных и идеальных параметров действия (т.е. результата и цели).
Состав ФС не определяется пространственной близостью или анатомической принадлежностью структур. Отдельная клетка или орган могут участвовать в разных ФС.
ФС различаются по выполняемой функции и по степени пластичности. ФС дыхания мало пластична, а ФС, обеспечивающая движение, очень пластична.
Следовательно, при изучении взаимодействия организма со средой единицей анализа выступает целостная, динамически организованная ФС.
Свойства функциональных систем:
ФС поддерживает свое единство на основе циркуляции информации от периферии к центрам и назад;
любая ФС обеспечивает четко определенный приспособительный эффект;
обратная связь становится определяющей для следующего действия, если она закрепляет успех данного действия;
некоторые ФС оказываются созревшими к моменту рождения, следовательно, объединение их частей происходило до рождения.
Анализ движения в качестве функциональной системы
Доминирующая мотивация. Мотивирующий фактор необходим для начала любого движения, но особенно заметно его влияние при осуществлении произвольного движения, например, необходимо выполнить танцевальное движение определенным образом.
Афферентный синтез регулируется двумя потоками информации:
от мышц, суставных сумок и сухожилий через задние рога спинного мозга информация поступает в разные отделы головного мозга. Она в сознании не отражается, но формирует образ тела в каждый момент времени, что необходимо для планирования, построения и исполнения любой двигательной программы;
от всех других работающих в данный момент анализаторов. Эта информация создает картину окружающего мира.
Принятие решения и формирование акцептора действия происходит в нервных центрах. Низшие центры, которые находятся в спинном мозге, управляют автоматизированными движениями туловища и конечностей. В стволе мозга находятся центры, регулирующие поддержание позы. Высшие центры в головном мозге обеспечивают построение и регуляцию движений. Двигательная зона коры (рис. 10) находится спереди от центральной борозды. В управлении движениями участвуют базальные ганглии и мозжечок.
Собственно движение осуществляется мышцами по команде из нервных центров.