Устные индивидуальные доклады

Продолжительность устного доклада на практическом занятии не должна превышать 12 минут (примерно соответствует 5-7 страницам печатного текста). Доклад должен содержать не только изложение теории, но и конкретный анализ текстов с яркими примерами, цитатами. Сопровождение доклада раздаточным материалом (примеры, таблицы, схемы), показом фотографий, других иллюстраций, аудиовизуальными и компьютерными презентациями поощряется. В конце доклада необходимо назвать источники фольклорного материала и использованную литературу. Докладчик должен быть готов ответить на вопросы преподавателя и студентов по теме доклада.

Формулировка темы, материал, структура каждого конкретного выступления, рекомендуемая литература к нему обсуждаются заранее в ходе индивидуальной консультации у преподавателя.

Примерные вопросы к экзамену:

1. Особенности литературы Древней Руси, ее вязь с фольклором и литературой нового времени.

2. Жанровая система древнерусской литературы и ее развитие.

3. Проблема периодизации русской литературы XI‑XVII веков.

4. Переводная литература Киевской Руси XI‑XIII веков.

5. История русского летописания XI‑XII веков.

6. Повесть временных лет» как литературный памятник начала XII века.

7. Русская агиография XI‑XIII веков и ее национальные особенности.

8. Нестор – летописец и агиограф. Анализ «Жития Феодосия Печерского».

9. Ораторское искусство Киевской Руси. «Поучение» Владимира Мономаха (или «Моление» Даниила Заточника).

10. История открытия и изучения «Слова о полку Игореве».

11. Проблема авторства «Слова…».

12. Герои «Слова…» и их исторические прототипы. Историческая основа произведения.

13. Художественный мир «Слова…». Анализ плача Ярославны (или другого фрагмента по выбору студента).

14. «Прелесть простоты и вымысла» в рассказах Киево-Печерского патерика.

15. Героическая тема в русской литературе периода монголо-татарского нашествия. «Повесть о разорении Рязани Батыем».

16. «Повесть о житии Александра Невского» в контексте русской средневековой литературы.

17. Памятники Куликовского цикла. Общая характеристика произведений о «Мамаевом побоище».

18. «Слово о полку Игореве» и «Задонщина».

19. Типология жанра древнерусской повести.

20. Литература русского Предвозрождения. Творчество Епифания Премудрого.

21. Жанр «хождения» в литературе Древней Руси.

22. Индийская тема в русской литературе средневековья. «Хождение за три моря Афанасия Никитина».

23. Особенности развития русской литературы в XVI веке. Монументальные памятники этой эпохи.

24. Русская публицистика XVI века. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским.

25. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Проблема жанровой природы памятника.

26. Образ «мудрой девы» в русской литературе (на материале произведений о княгине Ольге и «Повести о Петре и Февронии»).

27. Традиционное и новое в развитии русской литературы XVII века. «Повесть о Горе-Злочастии».

28. Русская сатира XVII века. Анализ одного из произведений.

29. «Житие протопопа Аввакума» в контексте развития русской агиографии.

30. «Повесть о Савве Грудцыне» как прообраз русского романа.

31. Проблема русского барокко. Творчество Симеона Полоцкого.

32. Борьба идей в русской литературе XVII века.

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра русской литературы и фольклора

Наименование дисциплины / курса	Уровень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, Семестр
История древнерус-ской литературы	Бакалавриат	Б3, вариатив-ная часть	4	экзамен	1, 2

Смежные дисциплины по учебному плану:
Введение в литературоведение; Русский фольклор; История; Культурология
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное/ максимальное количество баллов
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное/ Максимальное количество баллов
Посещение занятий, выполнение заданий		ауд.	2	5
Выступление с докладом или сообщением на практических занятиях	устный доклад	ауд.	3	10
Обсуждение проблем поэтики литературы на практических занятиях	устные ответы	ауд.	8	15
Анализ прозаического литературного произведения средневековья	контроль ная работа	ауд.	3	10
Анализ стихотворного произведения XVII столетия	контроль ная работа	внеауд.	3	10
Историко-литературный процесс XI—XVII веков	тестиро- вание	ауд.	7	20
Экзамен		ауд.	5	15
Итого:			31	85
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное/ минимальное количество баллов
Литературный портрет одного из авторов древнерусской литературы	письм. работа	внеауд.	1	5
Анализ литературоведческих трудов по творчеству изучаемых авторов	реферат	внеауд.	1	10
Итого:			1	15
Итого по дисциплине:			31	100

Необходимый минимум баллов и форм работ для прохождения рубежной аттестации:

10 баллов: половина посещенных занятий; один устный ответ, одно выступление с устным докладом на практическом занятии; выполнение первой контрольной работы.

Необходимый минимум баллов и форм работ для допуска к промежуточной аттестации:

26 баллов: «отработка» пропущенных практических занятий; выполнение всех заданий базового блока (не выступившие на практическом занятии с устным докладом сдают его в письменной форме).

Виды и формы работ для допуска к выполнению Дополнительного блока:

выполнение всех заданий базового блоков до экзамена как минимум на 65 баллов.

ФИО преподавателей: Травников Сергей Николаевич, Райкова Ирина Николаевна

Утверждено на заседании кафедры от 30 августа 2011 г.

Протокол № 1.

Зав. кафедрой __________________

18