Практические занятия (в форме семинаров)

1. Жанровое своеобразие «Повести временных лет».

Летопись в системе жанров древнерусской литературы. Объект изображения, назначение, тип повествования, стиль изображения, сюжетика, композиция, стиль. Анализ повести об основании Киева, сказания о смерти Олега от коня своего, повести об ослеплении Василька Теребовльского. – 2 часа.

2. Поэтика «Слова о полку Игореве».

Жанровое своеобразие памятника. Композиция «Слова». Специфика сюжета. Ансамблевый характер системы образов. Природа в «Слове». Художественное пространство и время произведения. – 4 часа.

3. Повесть о разорении Рязани Батыем.

Историческая основа повести. Идейно-тематический комплекс произведения, композиция, сюжетика. Система образов. – 2 часа.

4. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина.

Причины путешествия, маршрут и хронология. Объекты изображения в «Хождении». Жанровая необычность путевых записок. Структура произведения. Роль повествователя в организации материала. Хронотоп. Язык и стиль записок. – 2 часа.

5. Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии».

Время создания и проблема авторства повести. Традиционное и новаторское в поэтике произведения. «Повесть о Петре и Февронии» и фольклор. сюжет и композиция произведения. Европейские параллели в «Повести о Петре и Февронии». – 2 часа.

6. Переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского.

История взаимоотношений Ивана Грозного и Андрея Курбского. Взгляды политиков и характер царской власти и взаимоотношения царя и подданных. Индивидуально-авторский стиль Грозного и Курбского. Художественное мастерство царя-писателя. – 2 часа.

7. «Повесть о Савве Грудцыне» - русская вариация на тему средневековых легенд о Фаусте.

Проблема вымышленного и реального в произведении. Философская основа повести. Художественное своеобразие произведения. Особенности сюжетики. «Повесть о Савве Грудцыне» и «Повесть о Горе-Злочастии»: общность и различия. – 2 часа.

8. Житие протопопа Аввакума.

Традиционное и новаторское в «Житии Аввакума». Жанровая природа произведения. Характер изображения общества и человека. Психологизация повествования. Трагическое и комическое в «Житии». Особенности стиля Аввакума. – 2 часа.

ИТОГО: 18 часов.

Темы и формы самостоятельной работы студентов, методические указания по ее выполнению

Самостоятельная работа студентов предполагает повторение материала лекций, изучение источников (художественных текстов, учебной литературы и исследований), подготовку к практическим занятиям, в том числе устных индивидуальных докладов, написание письменных аудиторных и внеаудиторных работ, обобщение изученного при подготовке к контрольному тестированию и зачету.

Контроль за самостоятельной работой студентов также включает:

- проведение лектур на каждом практическом занятии;

- заучивание наизусть отрывков из текстов на древнерусском языке и стихов русских поэтов, посвященных истории Древней Руси (Пушкин, Майков, Блок, Самойлов, Шкляревский и др.). Список текстов для заучивания наизусть см. в изд.: Травников С.Н., Ольшевская Л.А. Древнерусская литература. М., 2007.