- •Функционально-стилевая дифференциация языка Вопросы для собеседования
- •Практические задания
- •1. Заполните таблицу стилеобразующих факторов функциональных стилей. Используйте материал для справок.
- •2. Заполните таблицу жанров. Используйте материал для справок.
- •3. Определите, для какого функционального стиля характерны перечисленные языковые средства.
- •4. Укажите все языковые средства, с которыми связана различная стилистическая окраска приведенных высказываний. Установите, в каких условиях уместно каждое из них.
- •5. Определите, к какому стилю речи относится каждый из фрагментов текстов. Перечислите основные стилеобразующие факторы, используя материал таблицы.
- •6. Ниже приводятся словарные пометы. Установите, какие из этих помет стилистические. Почему?
- •7. Найдите ошибки; определите, какие из них являются стилистическими и почему. Внесите необходимую правку в предложения.
- •8. Опишите какие-либо явления природы, животных или птиц: 1-й вариант - художественное описание, 2-й вариант – научное описание, 3-й вариант – разговорный монолог.
2. Заполните таблицу жанров. Используйте материал для справок.
Материал для справок: монография, доклад, репортаж, реферат, аннотация, патентное описание, словарь, передовая статья, справочник, очерк, диссертация, записка, отчет о проведении научно-исследовательской работы, автореферат диссертации, беседа на бытовую тему, методическое пособие, частное письмо, статья, личный дневник, лекция, доверенность, заявление, учебник, интервью, сопроводительное письмо.
Жанры
Стили речи
|
||||
Научный
|
Официально-деловой
|
Публицистический
|
Разговорный
|
Художественный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Определите, для какого функционального стиля характерны перечисленные языковые средства.
Термины, профессионализмы, профессиональные жаргонизмы, высокий процент употребления существительных, канцеляризмы, глаголы со значением предписания (долженствования), высокий процент употребления инфинитивов, образные сравнения, клише, экспрессивно-окрашенная лексика, фразеологизмы, просторечные слова, высокий процент употребления глаголов в личной форме, высокий процент употребления частиц, высокий процент сложноподчиненных предложений, низкий процент сложноподчиненных предложений, короткие предложения, длинные распространенные предложения.
4. Укажите все языковые средства, с которыми связана различная стилистическая окраска приведенных высказываний. Установите, в каких условиях уместно каждое из них.
1. Загляни-ка ко мне на часок. - Зайдите ко мне ненадолго.
2. Как сыро-то! — Влажность воздуха чрезвычайно велика.
3. И охота тебе возиться с этим садом? На такой земле разве что-нибудь вырастет?! - На таких почвах фруктовые деревья не произрастают, поэтому не рекомендуется производить здесь посадку фруктовых деревьев.
4.Трудно переоценить важность этого события для нашей группы. - Ты представить себе не можешь, как это для всех наших важно!
5. Определите, к какому стилю речи относится каждый из фрагментов текстов. Перечислите основные стилеобразующие факторы, используя материал таблицы.
1) Для иллюстрации идеи неевклидовости пространства полезно привести достаточно простой пример. Пусть пространством является поверхность обычной двумерной сферы. Отвлечемся прежде всего от привычного образа сферы, вложенной в видимое трехмерное пространство, полагая сферу самостоятельным автономным объектом. Будем полагать, что «прямые» в таком сферическом пространстве — кратчайшие расстояния между двумя заданными точками на сфере, т. е. дуги большого круга. Положим, что бесконечным прямым в евклидовом пространстве соответствуют окружности на сфере. Здесь правильно будет говорить именно о соответствии, а не о тождестве, поскольку окружность на сфере обладает лишь одним свойством евклидовой прямой — отсутствием границ, но не обладает другим ее свойством — бесконечной протяженностью. Окружность на сфере безгранична, но конечна. Нетрудно далее убедиться, что через любую точку сферы, не находящуюся на данном большом круге, нельзя провести большой круг, не пересекающий данный, т. е. «параллельную». Иначе говоря, все «прямые» пересекаются.
2) C благодарностью подтверждаем получение Вашего письма от 28 октября с приложенным к нему гарантийным письмом «Барклэйз Бэнк Лимитед» в связи с нашим контрактом № 25 на продажу Вам 10 000 тонн марганцевой руды.
3) Мало кто задумывается, кто такой террорист. Еще меньше размышляют об истоках терроризма, о его спорах, под которыми в науке понимают микроскопические зачатки растений, служащие для их размножения. Если же усвоить, что терроризм — это прежде всего насилие, то смешно думать, будто его зародышей нет ни в США, ни в Западной Европе, ни в России. Зарубежная пресса едва успевает фиксировать факты — достаточно вспомнить, например, случаи расстрела американскими школьниками своих учителей и одноклассников.
4) — А чего прокурор-то?
— А то... Пусть, говорит, пока не переживает, пусть всякие мысли выкинет из головы... Мы, дескать, сами тут сделать ничего не можем, потому что не имеем права. А ты, мол, не теряй время, а садись и езжай в краевые организации. Нам, мол, оттуда прикажут, мы волей-неволей его отпустим. Тада, говорит, нам и перед своими совестно не будет: хотели, мол, осудить, но не могли. Они уж все обдумали тут. Мне, говорит, самому его жалко... Но, говорит, люди маленькие. Езжай, мол, в краевые организации, там все обскажи подробно... У тебя сколь денег-то было?
— Полторы сотни.
— Батюшки-святы! Нагрели руки...
В дверь заглянул длинный милиционер.
— Кончайте.
— Счас, счас,— заторопилась мать.— Мы уж все обговорили... Счас я, значит, доеду до дому, Мишка Бычков напишет на тебя харахтеристику... Хорошую, говорит, напишу.
5) Это только кажется, будто ночи все одинаковые, если нет ни дождей, ни гроз, ни бурь. Только кажется...
Ночи замышляют, какими должны быть следующие за ними дни. По ночам небо тихо-тихо приближается к земле вместе с облаками, вместе с луной, вместе со звездами, и все это вместе замышляет день. Оттого, какими они его замыслили, оттого, что должно расцвести на следующий день, что должно завянуть, что должно растаять в горах, а что застынуть, что будет петь, а что молчать, от этого сами ночи бывают то совсем безмолвны, то они вздыхают от зари до зари, то они спокойны, то тревожны, то они росные и туманные, то наполняются прозрачной тьмой. (С. Залыгин).