Тема 7 Гигиена и охрана зрения, организация лечебно-оздоровительной работы и охранительно-педагогического режима в специальных учреждениях для детей с нарушениями зрения

Темы для рефератов и дополнительных сообщений

1. Профилактика зрительных нарушений у детей.

2. Современные методы тренинга зрения в целях его улучшения.

3. Влияние питания, дыхания, света на зрение.

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте материалы рекомендованных литературных источников, подготовьте развернутые планы ответов по узловым вопросам темы.

2. Составьте опорные схемы: «Основные направления лечебно-оздоровительной работы», «Офтальмологическая служба специальных образовательных учреждений для детей со зрительными нарушениями».

3. Используя рекомендации по профилактике зрительных нарушений, описанные в литературных источниках, подберите комплексы упражнений для гигиенической зрительной гимнастики:

а) для снятия зрительного утомления, восстановления зрительной работоспособности;

б) для укрепления и развития мышц глазодвигательного аппарата.

4. Подготовьте конспект статьи из журнала «Дефектология»:

Тупоногов, Б. П. Учет офтальмо-гигиенических рекомендаций при организации учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими зрительный дефект / Б. П. Тупоногов // Дефектология. 2001. – № 4. – С. 58-62.

5. Сделайте тезисные выписки, отражающие офтальмо-гигиенические рекомендации по работе с персональным компьютером лиц с нарушением зрения, из источника:

Алексеев, О. Л. Анатомия, физиология и патология органа зрения: учебное пособие / О. Л. Алексеев; Урал. гос. пед. ин-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 73-78.

6. Опираясь на материалы литературных источников, заполните таблицы:

1. Офтальмо-гигиенические рекомендации по организации занятий ребенка с нарушением зрения в школе и дома:

   Уровень освещенности помещений					Рекомендации к организации занятий, связанных со зрительной нагрузкой
   Рабочего места	Актового и спортивного залов	Спаль-ной комнаты	Рекре-аций, коридоров	Вестибюлей, гарде-робов, лестниц	Оборудование учебных помещений	Положение за рабочим столом	Зрительная нагрузка, отдых (распределение по времени)	Противопоказания

2. Офтальмо-гигиенические рекомендации по просмотру телепередач и кинофильмов:

Общие правила просмотра телепередач и кинофильмов	Рекомендации для близоруких	Рекомендации для дальнозорких

Тема 8 Специальные технические средства компенсации зрительных нарушений

Темы для рефератов и дополнительных сообщений

1. История возникновения тифлотехники.

2. Лечебно-диагностические тифлотехнические средства.

3. Тифлотехнические средства для трудового и профессионального обучения слепых и слабовидящих.

4. Перспективы развития специальных технических средств для лиц с нарушением зрения.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите материалы рекомендованных литературных источников, подготовьте ответы по узловым вопросам темы.

2. В педагогический словарь запишите основные термины по теме.

3. Опираясь на материалы литературных источников, заполните таблицу:

Тип тифлотехнического устройства	Примеры	Способ применения	Назначение

4. : Ознакомьтесь с представленной на сайте Всероссийского общества слепых www.vos.ord.ru информацией о современных тифлотехнических средствах.

5. Ознакомьтесь с прибором для письма по Брайлю. Изучите рекомендации по овладению навыками письма с помощью данного прибора и навыками чтения грифелем шрифта Брайля, представленные в источнике: Леушева, М. Г. Методика ускоренного запоминания основных знаков (букв, цифр, знаков препинания) рельефно-точечной системы Брайля / М. Г. Леушева, В. З. Денискина. – М., 2006. – С. 22-27. Выполните упражнения в письме и чтению по Брайлю с помощью специального прибора.