Тема 3. Искусствоведение как дисциплина, опирающаяся на историческую науку, 4 часа

Отношение искусствоведения к исторической дисциплине на различных этапах его эволюции (XVIII – XX века). Значение успехов исторической науки XIX века (Г. Ф. В. Гегель в его ипостаси историка культуры, Л. Ранке, В. Дильтей, Я. Буркхардт и др.) для развития немецкоязычного искусствоведения эпохи Г. Вёльфлина. Значение исторической трактовки различных исследовательских методов в искусствоведении и возможность отказа от нее (некоторые исследования формалистов конца XIX – начала XX века (А. Ригль), ряд семиологических исследований).

Принципы изучения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, архитектуры в связи с обстоятельствами эпохи. Понимание «исторической ситуации», «исторического контекста» у специалистов по искусству, начиная с Я. Буркхардта и Г. Вёльфлина. Историческая ситуация как комплекс элементов, среди которых, кроме культурной и художественной жизни, можно выделить: политические и общественные обстоятельства; формы материального производства; особенности религиозной жизни и религиозного сознания; наличие и характер мифологии, философии, науки, этических учений; межнациональные и межгосударственные контакты и другие явления того же порядка.

Основные термины: Историческое исследование искусства

Контрольные вопросы:

1. Основные этапы становления исторического исследования искусства

2. Использование исторических данных в исследованиях Г. Вёльфлина

3. Роль исторического подхода в современных искусствоведческих исследованиях

Тема 4. Формальный анализ произведения и его значение для исследования эволюции художественной формы, 4 часа

Формальный (стилистический) анализ произведений искусства и архитектуры как важнейший вид их исследования.

Первые требования выявить специфику изобразительного искусства относительно поэзии у авторов XVIII века (Ж. Б. Дюбо и Г. Э. Лессинг о «границах» живописи и поэзии, об особых задачах, достоинствах и «языке» изобразительного творчества). Первые опыты формального анализа античной и египетской пластики у И. И. Винкельмана и других знатоков искусства его времени. Попытка теоретиков-формалистов конца XIX века скорректировать развитие искусствоведения при помощи требования обратиться к изучению формы, «смены стилей» в истории искусства, а также визуального восприятия. Художественная форма как «естественное содержание» изобразительного искусства, не нуждающееся в содержании символическом или идеологическом, и другие тезисы книги А. Гильдебранда «Проблема формы в изобразительном искусстве» (1893).

Определение вероятных задач формального анализа произведения у историков искусства конца XIX – начала XX веков: атрибуция (авторство, датировка); уточнение места произведения в истории развития художественных стилей. Г. Вёльфлин о цели и инструментарии формального анализа памятников живописи, скульптуры и архитектуры в книге «Основные понятия истории искусств» (1915).

Роль формального исследования произведений искусства и архитектуры в отечественной искусствоведческой практике и педагогике XX века.

Основные термины: Стиль, формализм в искусствоведении, формально-стилистический анализ, атрибуция, проблема художественной формы

Контрольные вопросы:

1. Формально-стилистические наблюдения у авторов XVI – XVIII вв.

2. Цели, методики, терминология формально-стилистического анализа в эпоху Г. Вёльфлина

3. Роль формально-стилистического анализа в современных искусствоведческих исследованиях