МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

.

Контрольная работа по курсу «психология социального взаимодействия»

Задание № 1

«Психологическая наука и психология управленческой деятельности»

Выполнил:

***********

С1-11-8

№ зач. Книжки

11/C1-***

Проверил:

Дерябин Ю.И.

Тюмень, 2012

Задание № 1 «Психологическая наука и психология управленческой деятельности»

1. (Работа с понятиями).

Задание по усвоению психологических понятий

Тема 1. Предмет психологии социального взаимодействия и место этой дисциплины в структуре наук.

А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.

Психология – наука о наиболее общих законах развития психики как особой формы жизнедеятельности, её рефлекторной природы.

Отрасли психологии – дифференциация психологии на отдельные части, которые, отличаясь друг от друга, сохраняют общий предмет исследования – факты, закономерности и механизмы психики.

Парапсихология – обозначение гипотез и представлений, относящихся к психическим явлениям, не поддающиеся научному объяснению и к которым относят прежде всего экстрасенсорное восприятие: прием информации человеком, не связанной с функционированием известных науке органов чувств (телепатия, ясновидение и пр.).

Патопсихология – область психологических исследований, связанная с изучением отклонений в психике и поведения человека при различных заболеваниях.

Методы психологии - основные пути и приемы научного познания психических явлений и их закономерностей.

Наблюдение – метод психологии, заключающийся в целенаправленном, систематическом и непосредственном восприятии и фиксации психологических фактов, а также получении о них определенных знаний.

Интроспекция – самонаблюдение, исследование собственных мыслей, чувств и ощущений.

Изучение продуктов деятельности – изучение психологического склада человека по продуктам его труда: изобретениям, книгам, письмам и т.п. По ним можно судить не только об особенностях деятельности, которая привела к их созданию, но и о включенных в эту деятельность психических процессах, свойствах и состояниях.

Метод биографический – способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности на основе информации, полученной из биографии, опросников, интервью, свидетельств очевидцев, контент-анализа дневников, писем и т. п.

Эксперимент - метод создания оптимальных условий для изучения психических явлений, установление между ними причинно-следственных связей на основе активного вмешательства ученого в исследовательскую ситуацию.

Эксперимент констатирующий – выявление существующих психических особенностей, а так же констатация их причин и следствий.

Эксперимент формирующий (обучающий) – метод психологии, при котором имеет место планомерное формирование требуемого психического процесса или качества личности.

Психодиагностика – область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Психотерапия – процесс лечебного воздействия врача на психику отдельного больного или группы больных психологическими методами.

Психоанализ - направление в психологии, которое обосновывает идею о том, что область психического простирается за пределы тех испытываемых человеком явлений, о которых он способен дать отчет.

Рефлексология - учение о рефлексах—об отражательных явлениях в организме.

Бихевиоризм - направление в психологии, которое делает предметом своего исследования поведение как совокупность реакций организма, обусловленных его общением со стимулами среды, выступающих в качестве наличного стимула. Поведение рассматривается как «стимул – реакция» (S – R) , т.е. как совокупность двигательных реакций «R» в ответ на внешнее воздействие стимула – «S».

Гештальтпсихология – направление в психологии, исходящее из того, что сознание необходимо рассматривать с точки зрения наличия в нем целостных образований (гештальтов), которые не разлагаемы на сенсорные первоэлементы (ощущения). Гештальт, как целостная образная структура и единица сознания не сводится к сумме составляющих его ощущений.

Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.

Ключевые понятия	Производные понятия
1. Психология	1. Психоанализ 2. Психодиагностика 3. Парапсихология 4. Патопсихология 5. Гештальтпсихология 6. Бихевиоризм 7. Рефлексология
2. Методы психологии	1.Эксперимент 2.Метод биографический 3.Эксперимент констатирующий 4.Эксперимент формирующий (обучающий) 5.Изучение продуктов деятельности 6.Интроспекция 7. Наблюдение