Литература:

1. Социальная работа: теория и практика: Учебн. пособие / Отв. ред. Холостова Е. И. - М 2003, с. 175-195.

2. Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие/ под ред. П. П. Украинец. - Мн., 2005. с.90-97.

3. Фирсов М.В., Студенов Е.Г. Теория социальной работы. - М., 2000, с.201-216.

4. Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с.308-309.

5. Основы социальной работы: Учебник /Отв.ред. П. Д. Павленок.-М., 2001, с. 150-159.

6. Социальная работа с ребенком и семьей: Пособие для учителей, соц.педагогов и специалистов органов охраны детства / С. Хессле, В. В. Чечет и др. - Мн., 2000, с. 19-55.

7. Постановление СМ РБ «Об утверждении примерного устава специализированного учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации» от 10. 12. 2003 № 1604 // СПР, 2004, № 2

8. Постановление СМ РБ «Об утверждении положения о социально-педагогическом учреждении» от 18 03. 2004 № 14 // СПР, 2004, № 4.

13. Постановление СМ РБ «Об утверждении примерного положения о территориальном центре социального обслуживания семьи и детей» от 21. 07. 1998 № 1136 // Молодежь Беларуси. Информ. Вестник № 7, 1998.

14. Постановление СМ РБ «Об утверждении примерного положения о Территориальном центре социального обслуживания населения и Примерных штатов Территориального центра социального обслуживания населения» от 23. 07. 2003.№ 86.

Тема: Учреждения и службы социальной помощи семье и детям в РБ

Занятие 11-12. (лабораторное)

Занятие проводится на базе ТЦСОН (Ленинского района)

Задания для самостоятельной работы на лабораторном занятии:

Задание 1. Познакомиться с системой работы по оказанию помощи семье и детям в ТЦСОН. Изучите контингент детей и их семей, состоящих на учете в территориальном центре.

Задание 2. Познакомьтесь с системой работы и основными направлениями деятельности отделения социальной адаптации и реабилитации по оказанию помощи семье и детям.

Задание 3. Изучите методику работы отделения с совершеннолетними из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (нормативные документы, документация, банк данных, формы и методы работы).

Задание 4. Изучите методику работы отделения по защите прав и законных интересов несовершеннолетних (нормативные документы, документация, индивидуальные планы, формы и методы работы).

Задание 5. Подберите или разработайте методические материалы по социальному запросу отделения.

Задание 6. Познакомьтесь с системой работы и основными направлениями деятельности отделения социальной адресной помощи. Изучите контингент детей и их семей, нуждающихся в государственной адресной помощи.

Задание 7. Познакомьтесь системой предоставления ежемесячного социального пособия, единовременной социальной помощи.

Задания 8. Изучите систему работы и оформление документов на получение государственной адресной социальной помощи.

Тема: Система служб социальной помощи инвалидам в РБ

Занятие 13. (практическое)

Вопросы для обсуждения:

1. Новые подходы в системе социальной защиты инвалидов.

2. Какова сущность основных направлений государственной политики по решению проблем инвалидов.

3. Учреждения, организации, службы, которые оказывают социальные услуги инвалидам.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Подобрать и сделать анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность учреждений и служб социальной помощи инвалидам в РБ (нормативные документы предоставить к занятию).

Задание 2. Дать характеристику учреждения (службы) социальной помощи инвалидам (на выбор): раскрыть цели, задачи, основные направления деятельности, формы и методы работы:

• Дома-интернаты для престарелых инвалидов;

• Специальные дома для ветеранов, престарелых и инвалидов;

• Психоневрологические дома-интернаты для престарелых и инвалидов;

• Реабилитационно-трудовые мастерские;

• Специальные клиники для безнадежно больных людей (хосписы);

• Центры медицинской реабилитации детей-инвалидов и больных психоневрологического профиля;

• Центы коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;

• Дома-интернаты и специальные школы-интернаты для детей-инвалидов;

• Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов,

• Республиканское унитарное предприятие «Белорусский протезно-ортопедический восстановительный центр» - учреждение социальной реабилитации.

Задание 3. Подготовить реферативные сообщения о деятельности центров и служб социальной помощи инвалидам в РБ (анализ периодической литературы)

Задание 4. Подготовить реферативные сообщения о деятельности социальных служб при благотворительных фондах, общественных и религиозных организациях, оказывающих социальную помощь инвалидам в РБ (анализ периодической литературы).