3 Семестр:

1) Изучение дисциплины в 3-м семестре предполагает более детальное овладение не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками в области теории государства и права. В течение второго блока организуется групповое проектирование, в результате которого студенты работают над учебными проектами. Эта образовательная технология является организационной формой работы, ориентированной на изложение законченной темы (или раздела темы), в результате которой происходит совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность студентов-партнеров, имеющих общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата по решению поставленной проблемы. В организации и создании проекта используется программа Intel «Обучение для будущего, разработанная американскими авторами из Института компьютерных технологий (www.ict.org) при поддержке Microsoft.

Оценочная таблица проектов

Критерии оценивания	Номера (названия) проектов
	1	2	3	4	5	6	7	8
Связь с программой и учебным планом
Содержание проекта
Соблюдение авторских прав
Оригинальность
Мультимедийные средства
Использование педагогических технологий
Работа в группе
Графический дизайн
Оценивание успеваемости учащихся
Организация применения проекта в школе
Итоговое количество баллов

Каждый критерий может быть оценен максимально в 5 баллов. Таким образом, разработчики проекта могут получить максимально 50 баллов.

2. Второй составляющей рейтинговой оценки является обязательный коллоквиум или срезовая контрольная работа по всем проблемам теории государства и права, которая может максимально оценена в 20 баллов.

3. Третьей составляющей рейтинговой оценки является ответ студента на зачете, который может быть максимально оценен в 30 баллов.

4. Для того, чтобы получить отметку «зачтено», студент должен получить не менее одного балла по каждой из трех составляющих рейтинговой оценки и в сумме набрать не менее 41 балла.